這是戰江老師非常喜歡的一篇文章，今天推薦給每一個家長、老師。
“望子成龍，望女成鳳”是每位家長簡單而真切的願望，可是當孩子像一隻闖入世界的小小螞蟻，在無涯的學海中忙碌而緊張地漂浮的時候，又有哪個父母不會心疼呢？
“雙減”政策適時而至，它讓孩子能多出去走走，充分沐浴在絢爛的陽光下。時間久了，孩子身上的閃光點便會逐漸顯現。
並非每個孩子都能成為主角，總要有人坐在路邊鼓掌。當孩子們在自己的精神天地裡默默享受，收穫著別人無法體驗的快樂與幸福的時候，這又何嘗不是他們人生最大的成功呢？
01
女兒的同學都管她叫“23號”。她們班裡面總共有50個人，每每考試，女兒都不偏不巧地排名23。
久而久之，女兒便有了“23號”這個雅號。我們覺得這外號格外刺耳，女兒卻不以為意，欣然接受。
老公發愁地說，每次碰到老同學聚會或者公司活動，別人都對自家的孩子讚不絕口，他卻只能保持沉默。
別人家的孩子，不僅成績優異，而且還擁有各種特長。唯獨我們家的“23號”，沒有一樣拿得出手。
所以，他一看到娛樂節目裡那些才藝非凡的孩子，就羨慕得兩眼放光。
又一次中秋節，親友相聚，坐滿了一個寬大的包間。眾人聊著聊著，話題就漸漸轉向了各家的孩子們。
趁著酒興，讓孩子們談談將來要做什麼。明星、鋼琴家、政界要人……孩子們一個個都毫不怯場，連那個4歲半的女孩子，也會說將來要做央視的主持人，贏得一陣讚歎。
而我們家的“23號”，正在為身邊的小弟弟、小妹妹剔蟹剝蝦，盛湯揩嘴，忙得不亦樂乎。
人們忽然想起，只剩她沒說了。
02
在眾人的催促下，她認真地回答：“長大了，我的第一志願是當幼兒園的老師，每天領著孩子們唱歌跳舞，做遊戲。”
大家禮貌地表示讚許，緊接著又追問她的第二志願。女兒大大方方地說：“我想做媽媽，穿著印有叮噹貓的圍裙，在廚房裡做晚餐，然後給我的孩子講故事，領著他在陽臺上看星星。”
親友愕然，面面相覷，不知道該說些什麼。老公的神情，極為尷尬。
其實，為了提高她的學習成績，我們也動過很多腦筋：請家教，報輔導班，買各種各樣的資料。
孩子也蠻懂事的，漫畫書不看了，剪紙班也退出了，週末也不睡懶覺了，像一隻疲憊的小鳥，從一個班趕到另一個班，卷子、練習冊，一沓沓地做。
可她到底還是個孩子，身體先扛不住了，得了重感冒。在病床上，輸著液體，還堅持寫作業，最後引發了肺炎。
病好後，孩子的臉小了一圈。可期末考試，成績仍然是讓我們哭笑不得的第23名。
03
後來，我們也嘗試過增加營養、物質激勵等方法，可是幾次三番地折騰下來，女兒的小臉越來越蒼白。而且，一說到要考試，她就開始厭食、失眠、冒虛汗，再接著，考出了令我們瞠目結舌的第33名。
我和老公，悄無聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長活動，恢復了她正常的作息時間，還給她畫漫畫的權利，家中安穩了很久。
對女兒，我們是心疼的，可面對她的成績，又有說不出的困惑。
週末，約了一群同事結伴郊遊。大家各自做了自己最拿手的菜，帶著老公和孩子去野餐。一路上笑語盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品，不亦樂乎。
女兒沒什麼能拿得出手的看家本領，只是開心地不停鼓掌。
她不時地跑到後面，照看著那些食物，把傾斜的飯盒擺好，把鬆了的瓶蓋擰緊，忙忙碌碌地，像個細心的小管家。
野餐的過程中，發生了一件意外的事。
兩個小男孩，一個是奧數尖子，一個是英語高手，同時夾住了盤子裡的一塊糯米餅，兩個孩子誰也不肯放手，更不願平分。
豐盛的美食源源不斷地擺上來，他們看都不看，大人們又笑又嘆，連勸帶哄，可怎麼都不管用。最後，還是女兒用擲硬幣的方法，才打破了這個僵局。
回來的路上遇到堵車，一些孩子開始焦躁起來。女兒的笑話一個接著一個，全車人都被她逗樂了。她手底下也沒閒著，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動物，引得其他孩子讚歎不已。到了下車的時候，每個人都拿到了自己的生肖剪紙。聽到孩子們連連的道謝聲，老公禁不住露出了自豪的微笑。
04
期中考試後，我接到了女兒班主任的電話。首先得知，女兒的成績，仍是中等。
不過他說，有一件奇怪的事想告訴我，他從教30年了，第一次遇見這種事。
語文試卷上有一道附加題：你最欣賞班裡的哪位同學，請說出理由。除女兒之外，全班同學竟然都寫上了女兒的名字。
理由很多：熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處，等等，寫得最多的是樂觀幽默。
班主任還說，很多同學建議，由她來擔任班長。他感嘆道：你這個女兒，雖說成績一般，可為人實在很優秀啊。
我開玩笑地對女兒說，你快要成為英雄了。
正在忙著織圍巾的女兒，歪著頭想了想，認真地告訴我說，老師曾講過一句格言：當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。
她輕輕地對我說：“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”
我猛地一震，默默地打量著她。
她安靜地織著絨線，淡粉的線在竹針上纏纏繞繞，彷彿一寸一寸的光陰在她手裡吐出星星點點的花蕾。
我心裡，竟是驀地一暖。
那一刻，我忽然被這個不想成為英雄的女孩打動了。
這世間有多少人，年少時渴望成為英雄，最終卻成了煙火紅塵裡的平凡人。
如果健康，如果快樂，如果沒有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個善良的普通人。
長大成人後，她一定會成為賢淑的妻子，溫柔的母親，甚至，熱心的同事和善的鄰居。
在那些漫長的歲月裡，她都能安然地過著自己想要的生活。
05
作為父母，還想為孩子祈求怎樣更好的未來呢？
看到這裡，靜靜地想一想吧：
你是不是總按照自己的意願，設計著孩子的未來？
孩子是不是成了你完成自己心願的工具？
你是不是總打著“為你好”的旗幟，對孩子要求這要求那？
是的，你的一切出發點都是對孩子的愛，但孩子恰恰是被愛“綁架”了，孩子不是為自己活，是為你活......
於是，孩子活得好累，你活得也好累......
現在，換個角度再想想，如果有人總按照他的意願要求你，把你的生活都“安排”得滿滿的，你每天做的，都不是自己想做的，但是，你必須做......
你，會不會抓狂？！
所以，不要再以愛的名義逼孩子了，你真正應該考慮的是，如何啟發孩子，引導孩子，讓孩子真正認同你，讓孩子自己的意願和你一致。
那麼，孩子眼裡的“你要我做”，就變成了“我自己要做”了。這時，你會發現，孩子做出的成績往往超出你的想象！
另外，比智商更重要的是情商，比技能更重要的是德行，正如文中的“23號”，全班同學都“最欣賞”她，這樣的天賦所在，發揮到極致，不是一樣能為社會做出最大的貢獻嗎？
總之，做最好的自己。
如果，我是鮮花，我將極香盡豔傲立枝頭；
如果，我是綠葉，我將鞠躬盡瘁簇於花旁！
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