最近，某家長舉報學校違反“雙減”政策分班的事，在社會上引起熱議。初衷在於打壓教培機構炒作的“雙減”政策，在社會上掀起教育改革的大潮。
但是，在全力打壓不良風氣的同時，一些固有矛盾顯現出來。很多來自孩子的本身。比如：有的孩子愛動，有的孩子愛靜；有的孩子愛學習，有的孩子不愛學習；有的孩子愛乾淨，有的孩子不講衛生；有的愛運動但學習成績不好等等。有些矛盾引起家長們對學校不滿，甚至家長之間不滿。這些矛盾看似小事，但牽涉每個家庭。如何處理考驗政府以及教育主管部門的智慧。需要結合實際，不是一個檔案或一刀切所能徹底解決的。
