本網訊（通訊員 張文迪）為更好促進學前教育的交流學習，帶動欒城區幼教事業均衡發展，10月11日，欒城區二幼教育集團協同結對園開展了 “齊研環創，共促提升”沉浸式教研活動。教研從“環創解讀−現場觀看—分享交流—總結引領”四個環節開展，教育局幼教室寧峰主任，區二幼結對園園長及幼教同仁參加了此次活動。
活動在二幼園長李君彥的歡迎詞中拉開了序幕。李園長用專業的理論、兒童的視角，詮釋了二幼在主題活動中創設環境的理念，讓環境活起來，充分發揮孩子與環境的互動作用，體現過程性、互動性、智慧性和發展性。同時，讓大家清楚地認識到環境育人的獨特性，凸顯主題背景，體現幼兒的自主性，促進環境成為幼兒主動表現的一道流動的風景線。接著，寧峰主任做了小結，並給予了指導性的意見和建議，進一步強調主題教育活動背景下環境創設應以幼兒發展為主，基於兒童的立場追隨幼兒，教師作為幼兒活動的引導者、支持者、合作者，應積極地為幼兒提供學習的支援。隨後，結對園的老師們帶著學習的激情，深入班級實地觀摩，認真聆聽各班老師對主題環境創設的講解，就主題環境創設的意圖、幼兒興趣、師幼互動等進行現場討論和交流。
此次沉浸式教研，給結對園的同仁搭建了一個學習交流的機會，各位同行從自身的經驗到理論的學習，從材料投放到現場教師的指導，大家敞開自我，各抒己見，在觀念的碰撞與交流中，及時發現、梳理、歸納問題達成新的共識，促進了教師們的專業成長。
