如意想要玩具，那個玩具128，可是沒零花錢，更不想讀書掙錢，因為太難了，所以他說考個雙百，一次性買吧。我提醒他說，雙百可是很難拿的，你平時考93左右，想考100難度比較大，不如讀書來的穩妥。他說讀書更難，更費事，我不讀啊！我說好吧，我尊重你的選擇。
昨天數學試卷發下來，94分。沒有得100.
明天考語文，讓我給他找試卷做，就是晚上不睡覺，也得複習好，明天考100.
我說我們只能盡力準備，但不能保證能考到100，你要有數。
如意說，算了，算了，就算看書，做題也不會考到100的，算了。接著就愁眉苦臉的在床上躺著，眼睛紅紅的，一幅很挫敗很無力的感覺。
儘管感覺沒有任何希望，他依然拿起書，邊擦眼淚，邊翻看做過的練習題，嘴上邊說沒用，邊看著，著實讓人心疼。
我說，如意，你是不是太渴望那個100分了，他點頭。因為考到100分就能買那個玩具了是麼，可是考100分有太難了，所以壓力很大，對吧？ 他瞬間崩潰大哭，哭的那個委屈。我知道他承受不了壓力了，太焦慮了。我沒想到一個玩具給孩子帶來了這麼大的痛苦，可能我也是這個痛苦製造的始作俑者。而且毫無必要。
我開導他說，一個事情有很多種解決的辦法。我們一起想辦法。我們把問題一一羅列出來，考試雙百太難，讀書4半小時1元錢，需要4個月才能完成，時間太長，他完不成了，感覺是不可能完成的任務。
我說既然單獨項都很難完成，那我們還有別的方法-組合項。這也是我在把這些問題羅列出來後，隨即想到的辦法。有這麼幾種情況：
我們的目標是：128元玩具
方法一：讀書128小時（感覺無法完成，太遙遠）
方法二：語文數學考雙百（很難非常大）
方法三：考試+讀書組合型解決
方案一：語文數學考95分 +讀書30個小時（約一個月）
方案二：語文數學考98分 +讀書20個小時（約半個月）
方案三：語文或數學考100分+讀書10個小時（約一個星期）
方案四：語文數學考100分
其中方案三是後來又想到加上的，覺得方案更加的詳細了。
當計劃變得可以切實可行，如意看到希望後，逐漸的眉開眼笑，一改之前低迷不振的轉態，高興起來，我的心裡也十分的安慰起來。
為了更加的正式，我在後面寫上:
經商議，一致同意以上方案。
簽字人: 媽媽，如意（自己簽名）
時間：2021、10、19
我跟他說，雖然考100很難，但只要你用心認真做，也不是沒有可能。孩子笑了，終於放下包袱，輕鬆做題了。我說，你看，問題的解決辦法有很多，沒一下吃個大胖子的，也沒有什麼是一定不行的，記住，任何問題至少有3種解決辦法，再想想還會有更多辦法的。我為我這次的處理也感到很滿意，我也很棒，不是麼？
那天傍晚我在廚房裡忙著做飯，孩子認真的寫著作業，時不時的問我問題，我覺得那時的自己很充實，很滿足，很幸福。付比起他奶奶做好飯，爺爺輔導完作業，我無所事事的呆在一邊，覺得幸福一百倍。也許有人會說我矯情，但幸福是裝不出來的，幸福不是閒出來的，而是忙出來的。這就是我的幸福觀。而且在孩子的成長道路上，我們不能當甩手掌櫃，我們比爺爺奶奶能更好的參與引導孩子成長，我們是不可或缺的。在孩子心理成長上，我們更重要。我們有被需要的存在感，有價值感，有成就感，有幸福感。這樣的生活才是幸福滿滿。
