管理類聯考中寫作佔比還是比較大的。寫作共分為兩種題型：論證有效性分析及論說文，這兩篇寫作至少也要留出55分鐘的時間作答。

寫作題和管綜的其他題型不一樣，所有的考生都是有基礎的，所以可能會有很多同學選擇把寫作的複習後置，或者乾脆在考前背一背模板和範文就上考場了。

老呂覺得，管綜的寫作還是需要認真、系統地進行復習，而且現階段還沒有開始複習寫作的同學，現在一定一定要開始了，這樣才不會導致後期複習時間不夠，被落下太多分數。

今天老呂就幫助還沒有開始複習寫作的同學梳理一下管綜寫作——論證有效性分析備考的基本思路。

全文三千字左右，全是乾貨，先碼後看！

一、瞭解考試大綱

首先我們需要先了解一下，什麼是論證有效性分析。

關於論證有效性分析，管理類聯考大綱規定如下：

論證有效性分析試題的題幹為一篇有缺陷的論證，要求考生分析其中存在的問題，選擇若干要點，評論該論證的有效性。

本類試題的分析要點是：論證中的概念是否明確，判斷是否準確，推理是否嚴密，論證是否充分等。

文章要求分析得當，理由充分，結構嚴謹，語言得體。

簡單來說，就是要找到題幹文章中的邏輯錯誤，一般選擇四到五點，評論該論證無效，並加以分析。

二、辨識論證

瞭解了論證有效性分析之後，在正式著手分析之前，我們首先要知道，論證是什麼，需要從哪幾點入手進行分析。

1、什麼是論證？

論證就是用一些理由和證據來證明自己觀點的過程。一個論證包括三個要素：論據、論點和論證過程。

論據的體現：實驗、現象、資料、調查、例子、見聞

論點的體現：斷定

（1）論點

論點必須要有論據作為支撐，才能稱為“論點”，否則只能稱為“觀點”。論點通常放在段落的開頭（論點前置型）或者結尾（論點後置型），只有少數論證會將論點至於段落的中間（論點中置型）。

（2）論據

論據是用來證明論點的理由和證據，一般包括兩大類：事實論據及理論論據。

事實論據是對客觀事物的真實的描述和概括，包括具體事例、概括事實、統計數字、親身經歷等等。

理論論據是指那些來源於實踐，並且已被長期實踐證明和檢驗過，斷定為正確的觀點。它包括經典性的著作和權威性的言論，以及自然科學的原理、定律、公式等。

（3）論證的隱含假設

如果在一個論證中存在雖未言明，但是其論證要想成立所必須具有的前提，這個前提就是該論證的隱含假設。如果這一隱含假設不成立，該論證就不可能成立。

（4）論證過程

論證過程一般分為直接論證和間接論證。

1）直接論證：即由一個或幾個論據直接證明一個觀點的正確性。

2）間接論證：反證法

反證法指透過論證與論點矛盾的觀點（矛盾命題）不成立，來論證論點的真實性。

反證法比較好理解，即為證真設假。先假設一個命題不成立，發現推出了矛盾，則原命題成立。反證法在數學和邏輯中應該都接觸過，這裡不贅述了。

3）間接論證：選言證法

選言證法也叫排除法，即已知幾個論斷中必有一真，排除其他幾個論斷為真的可能性，從而確定論點為真。

用公式來表示為：A∨B成立，┐A，所以B。

2、論證的辨識

（1）論證的標誌詞

根據語言習慣，一般情況下一個論證會有一些明顯的標誌詞，用來提示語句間的關係，幫助讀者理解語義及論證關係。

常見的論點標誌詞有：

因此、所以、可見、這表明、實驗表明、據此推斷、由此認為、我認為、這樣說來、簡而言之、顯然等等。

常見的論據標誌詞有：

例如、因為、由於、依據、據統計、據此推斷、研究人員據此認為、因此等等。

（2）沒有標誌詞如何判斷論證？

若無標誌詞，我們需要判斷一個段落是否為論證，主要看它是否符合論證的定義，即是否存在用一些證據來證明一個觀點的情況。

3、論證的圖示

美國的著名邏輯學家歐文·M·柯匹和卡爾·科恩在他們合著的《邏輯學導論》一書中，介紹瞭如何用圖示的方法表示論證。用圖示的方法，可以直觀地展示論證的結構，幫助我們去理解論證。

將兩位前輩的圖示方法略做最佳化，約定如下：

（1）用帶圈號的數字①、②、③、④等標誌段落中的句子。

（2）論據總是在左邊，論點總是在右邊。

（3）論據對論點的支援用“→”標示，若有多個論據支援同一論點，則用“}”標示。

（4）同級論據寫成一列。

邏輯基礎不是很好的同學，在初期學習論證有效性分析和邏輯時都可以去畫一下這樣的論證結構，對於快速提高論證分析能力很有幫助。

三、論證的評價

論證的評價就是評價一個論證是否成立。

明確了論證及其相關概念之後，就可以著手進行分析了。我們在成文之前，首先要透過多方面評價文章或段落的論據、論點、論證過程以及因果關係，找出其中的邏輯錯誤。這一步我們稱為論證的評價。

1、論據的評價

（1）真實性：如果要使用某個論據來證明觀點，那這個論據就必須是已知真實的。

（2）相關性：論據與論點必須具備必然的相關性。

（3）代表性：有時可能將自己的所見所聞，或者以透過調查問卷、科學實驗等方法得出的樣本作為論據，但是這些並不具備普遍的代表性，將其當為真理，顯然是不符合邏輯的。

（4）中立性：如果一個論據的來源並不中立，這個論據的真實性就會受到質疑。

（5）權威性：僅僅因為論證者權威的身份，就因為他說的是對的，這樣判斷是不符合邏輯的，我們稱之為“訴諸權威”。不能因人立言，也不能因人廢言。

（6）充分性：論據需完整且充分，才能證明觀點。

（7）可比性：當以A類比B時，我們需要判定AB是否相似，若不相似，則類比不成立。

2、論點的評價

（1）斷定明確

論點應該是一個意思明確的表示判斷的陳述句，不能有歧義，不能讓人產生誤會。

（2）前後一致

在論證過程中要保持論點（或概念）的前後一致性，不能偷換論點（概念）。

3、論證過程的評價

一個論證過程，必須符合形式邏輯的基本規則，否則就是個無效的論證。

4、因果關係及其評價

如果一種（或一些）現象的發生，導致了另外一種（或一些）現象的發生，那麼這兩種（或兩類）現象之間就存在因果關係，並將前面的現象成為因，後面的現象稱為果。

因果論證分為兩種型別：找原因，猜結果。

四、論證的質疑

論證的質疑就是質疑論證的成立性，找出其中的邏輯漏洞。

1、直接質疑

（1）論點明確嗎？

論證有無概念模糊指出？論點有無歧義之處？如果有，就指出來。

（2）是否偷換概念？

論證中，概念的使用前後一致嗎？是否將兩個相似的概念混用？是否偷換了概念的程度、範圍等修飾詞？

（3）論證虛假嗎？

論證中使用的論據真實嗎？是否為虛假論據？

（4）證據充分嗎？

論證中，論據與論點相關嗎？論據能支援論點嗎？如果論據能支援論點的話，是否可以充分地支援論點，使論點成立？

（5）有不當假設嗎？

對方的論證中有隱含假設嗎？如果有，這一隱含假設成立嗎？

（6）樣本有代表性嗎？

如果對方的論證中出現了個人經驗、例證、調查、統計等，我們就要看其中所使用的樣本數量夠不夠大，廣度是否足夠廣，樣本是否為隨機選取。如果不是，就可以說此樣本沒有足夠的代表性，犯了以偏概全的邏輯錯誤。

（7）可以類比嗎？

一個類比有效的前提是類比物件具有本質的相似性，否則就質疑它不當類比。

（8）資料有效嗎？

論據中出現的資料是否有錯誤？

（9）推斷合理嗎？

當論證出現推斷時，這種推斷後是否合理？是否推理過度？

（10）原因妥當嗎？

如果對方的論證涉及找原因，此原因找得妥當嗎？是否存在歸因不當？

（11）自相矛盾嗎？

如果一個人言行前後不一致、互相沖突，就說其犯了自相矛盾的邏輯錯誤。

（12）非黑即白嗎？

黑色和白色是反對關係，而不是矛盾關係。因為除了黑色和白色外，還有很多其他顏色，不是黑色也不一定是白色。所以，非黑即白就是誤把反對關係當做矛盾關係，誤認為否定一方，就肯定了另外一方，也稱為非此即彼。就是說，不能錯誤地將一個事件誤認為只有兩種可能性。

2、間接質疑：歸謬法

歸謬法是先假設對方論點為真，從而推出荒謬的結論，進而證明對方論點虛假的論證方法。

掌握瞭如何進行分析之後，老呂后續還會為大家整理論證有效性分析成文五步法。

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