來源：河南廣電-映象網
為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》中“改進中考體育測試內容、方式和計分辦法，科學確定並逐步提高分值”的要求，調動青少年學生積極參加體育鍛煉的積極性、開齊上好《體育與健康》課程，進一步提高學生體質健康水平，擬從2024年起，我省中招體育考試總分值由目前的70分提高到100分（即從2021年秋季入學初中一年級學生開始實施）。同時，鼓勵各地對中招體育考試內容、方式和計分辦法進行探索和改革。
我省中招體育考試由過程性評價和終結性評價兩部分構成：
一、過程性評價
（一）分值權重
過程性評價在中招體育考試總分中佔30分，分七、八年級兩個學年進行，每學年各15分。過程性評價由《體育與健康》課程成績和《國家學生體質健康標準》測試成績等構成。
（二）評價辦法
各省轄市、直管縣（市）教育行政部門要根據本方案精神，制定出本地中招體育考試的過程性評價方案，對評價標準和內容要科學細化、量化，可採用政府購買第三方服務的方式開展過程性評價工作。過程性評價以分值的方式呈現，成績須在學校內公示。
（三）成績上報
各學校需在每學年結束前，將學生過程性評價成績上報到當地教育行政部門，由當地教育行政部門計入考生中招體育考試總成績。
二、終結性評價
（一）明確考試內容
終結性評價在中招體育考試總分中佔70分，在九年級第二學期進行，由必考、抽考和選考等組成，專案設定從《國家學生體質健康標準》和《體育與健康》課程內容中選取，主要測試學生的耐力、速度、力量、技能等。必考專案全省統一設定，為男生1000米、女生800米；抽考和選考專案由各省轄市、直管縣（市）教育行政部門根據實際確定組考方案。抽考專案一般應在考前3個月左右從素質類專案庫中隨機抽取確定2項；選考專案由考生根據個人特長從技能類專案庫中選取1項。
各地中招體育考試方案要報省教育廳備案，有超出此方案的重大改革事項的地市，方案要報省教育廳審批。
（二）嚴格考試管理
一是考前必須對考評員隊伍進行崗前培訓,堅持持證上崗制度；二是要加強對體育考點、尤其是農村地區考點的管理，規範操作程式，堅決杜絕弄虛作假、徇私舞弊等人為因素的干擾；三是所有考點均須使用智慧化測試裝置；四是要加強安全教育，認真做好考試期間安全管理工作，確保中招體育考試安全。
三、殘免與病（傷）免
殘免考生成績按所在地市當年中招體育考試平均成績計入總分。病（傷）免考生成績按終結性評價分值的60%和過程性評價得分之和計入總分。各省轄市、省直管縣(市)教育行政部門要做好手續驗證工作，並予以公示，杜絕不正之風和違紀現象。
01
河南省中招體育考試改革政策解讀
為進一步加強和改進新時代學校體育工作，強化中小學生參加體育鍛煉的激勵引導機制，提升學生體質健康水平，我省制定出臺了《河南省中招體育考試改革方案》（以下簡稱《方案》），現就有關政策內容解讀如下：
一、政策出臺背景
（一）實施中招體育考試改革是貫徹黨中央國務院決策部署的重要措施。2020年10月中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關於全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》（中辦發〔2020〕36號），明確提出“改進中考體育測試內容、方式和計分辦法，科學確定並逐步提高分值”。
（二）實施中招體育考試改革是全省基礎教育改革的重要環節。《河南省“十四五”時期深化教育綜合改革指導意見》中明確指出“穩步推進基礎教育考試招生制度改革。深化中招體育考試改革,改進結果評價，強化過程評價，探索增值評價，健全綜合評價。改進中考體育測試內容、方式和計分辦法，結合我省中招體育考試工作實際，科學確定並逐步提高分值，形成激勵學生加強體育鍛煉的有效機制”。
（三）提升中招體育考試分值能夠更好發揮體育考試導向作用。我省1995年將體育以滿分30分計入學生中招升學總分，2013年增加到50分，2016年再增加到70分。體育分值權重的增加極大提高了學校、學生、家長乃至全社會對青少年體質健康的關注和對學校體育工作的重視程度，激發了中小學生參與體育鍛煉的熱情，有效提升了我省中小學生的體質健康水平。
二、主要內容
《方案》主要提出了三方面改革舉措：
第一，提升總分值。將中招體育考試總分值由目前的70分提高到100分，進一步提高學校、學生、家長對體育教育教學和身體素質鍛鍊的重視程度，促進學生體質健康水平全面提升。
第二，實施過程性評價和終結性評價相結合的評價辦法。中招體育考試由“過程性評價”和“終結性評價”兩部分構成，其中：過程性評價分七、八年級兩個學年進行，分值佔中招體育考試總分的30%，每學年各佔過程性評價分值的50%，主要考查《體育與健康》課程成績和《國家學生體質健康標準》測試成績。七年級學生《國家學生體質健康標準》測試可在學年第二學期進行測試，以保證客觀、公正反映學生的體質健康水平。過程性評價成績需在校內公示。終結性評價分值佔中招體育考試總分的70%，在九年級第二學期進行，主要測試學生的耐力、速度、力量、技能等情況，測試專案主要依據《國家學生體質健康標準》（2014年修訂）規定的相關專案。考試專案設定在原來必考、選考的基礎上，增加了抽考專案，在考前3個月左右時間從專案庫中隨機抽取，避免考什麼練什麼。必考專案全省統一，為男生1000米、女生800米；抽考和選考專案由各省轄市、直管縣（市）教育行政部門根據實際確定組考方案，專案設定由力量、速度、技能等組成。技能類考試現階段以足球、籃球、排球（氣排球）為主，將來會逐步增加乒乓球、羽毛球、網球、游泳等專案。
第三，統一殘免與病免考生評分標準。省級統一規定，殘免考生成績按所在地市上一年度中招體育考試平均成績計入總分，病免考生按終結性評價總分的60%+過程性評價得分計入總分，避免了各地執行標準不統一的問題。
上述改革，將從2021年秋季學期入學的七年級學生開始實施，2024年起將改革後的體育考試分值計入中招考試總分。
三、工作要求
為確保改革後的中招體育考試順利實施，《方案》明確了三項推進措施和要求。
一是細化完善評價機制。要求各省轄市、直管縣（市）教育行政部門在《河南省中招體育考試改革方案》的基礎上，結合實際制定本地中招體育考試方案，對過程性評價的辦法、標準、內容進行細化量化，做到有利於反映每一個學生的真實情況，有利於對學生成績的評價。
二是規範實施過程性評價。要求各學校需在每學年結束前，將七、八年級學生過程性評價成績上報到當地教育行政部門，由各地教育行政部門併入考生中招體育考試總分。各地和學校可採用政府購買第三方服務的方式開展過程性評價工作。
三是嚴格考試管理。要求各地和學校考前必須對考評員隊伍進行崗前培訓,堅持持證上崗制度。加強對體育考點、尤其是農村地區考點的管理，規範操作程式，堅決杜絕弄虛作假、徇私舞弊等人為因素的干擾。加強疫情防控及安全教育，認真做好考試期間疫情防控管理工作，確保考試安全。做好殘免與病免手續驗證工作，並予以公示。
02
河南省中招體育考試改革政策問答
一、為什麼要進行中招體育考試改革？
一是貫徹黨中央國務院決策部署的重要措施。2020年10月中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關於全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》（中辦發〔2020〕36號），明確提出“改進中考體育測試內容、方式和計分辦法，科學確定並逐步提高分值”。
二是全省基礎教育改革的重要環節。《河南省“十四五”時期深化教育綜合改革指導意見》中明確指出“穩步推進基礎教育考試招生制度改革。深化中招體育考試改革,改進結果評價，強化過程評價，探索增值評價，健全綜合評價。改進中考體育測試內容、方式和計分辦法，結合我省中招體育考試工作實際，科學確定並逐步提高分值，形成激勵學生加強體育鍛煉的有效機制”。
三是能夠更好發揮體育考試導向作用。我省1995年將體育以滿分30分計入學生中招升學總分，2013年增加到50分，2016年再增加到70分。體育分值權重的增加極大提高了學校、學生、家長乃至全社會對青少年體質健康的關注和對學校體育工作的重視程度，激發了中小學生參與體育鍛煉的熱情，有效提升了我省中小學生的體質健康水平。
二、這次中招體育考試改革的核心內容是什麼？
一是提高體育考試分值。將中招體育考試總分值由目前的70分提高到100分。分值的提高，目的是進一步提高學校、學生、家長對體育教育教學和身體素質鍛鍊的重視程度，促進學生體質健康水平全面提升。
二是改革體育考試模式。實行“過程性評價+終結性評價”模式，增加了過程性評價的內容。全省統一過程性評價和終結性評價分值標準，過程性評價滿分30分，終結性評價滿分70分。過程性評價在七、八兩個年級進行，每學年各15分，主要考察學生七、八年級體育健康課程和《國家學生體質健康標準》測試成績，有利於引導學生注重日常體育鍛煉。
三是全省統一終結性評價專案設定。由省級層面統一，明確中招體育考試的終結性評價，在原來必考、選考的基礎上，增加抽考專案，必須由必考、選考和抽考三部分構成。既避免了考生只練某一項體育專案，又與體育課程改革相銜接，促進“教會、勤練、常賽”目標的實現，幫助學生掌握1—2項運動特長，養成終身體育鍛煉習慣。
三、如何避免考什麼練什麼的應試體育問題？
一是增加過程性評價。引導學生參加經常性的體育鍛煉，認真組織國家學生體質健康標準測試，把平時上體育課的情況和期中、期末體育課考試量化成分值計入過程性評價總分。
二是科學設定終結性評價內容。我省中招體育考試的終結性評價由必考、抽考、選考三部分構成。各省轄市、直管縣結合當地實際制定具體實施方案，要分別設立素質類、技能類專案庫。必考為男生1000米、女生800米，全省統一要求；抽考由各省轄市、直管縣教育行政部門在考前三個月左右從素質類專案庫中隨機抽取2項，作為當年的抽考專案；選考由考生本人根據個人特長從技能類專案庫中選取1項，作為個人的選考專案。抽考，是教育行政部門在考前臨時從專案庫中隨機抽取，很好地避免了考生考什麼練什麼的問題。選考與《體育與健康》課程有很好的銜接，與課程目標---教會學生掌握1—2項體育技能特長。
四、我省中招體育考試100分是怎麼構成的？
這100分由過程性評價和終結性評價兩部分構成。其中過程性評價在中招體育考試中佔30分，終結性評價佔70分。過程性評價在七、八兩個年級進行，各佔15分；終結性評價在九年級第二學期進行。
五、過程性評價由那些內容構成？
答：過程性評價由《體育與健康》課程成績和《國家學生體質健康標準》測試成績等構成。《國家學生體質健康標準》測試成績佔比不低於50%。各學校需在每學年結束前，將學生過程性評價成績上報到當地教育行政部門，由當地教育行政部門計入中招體育考試總成績。
六、終結性評價將採取什麼模式進行？
答：終結性評價由必考、抽考和選考等組成，專案設定從《國家學生體質健康標準》和《體育與健康》課程內容中選取，主要測試學生的耐力、速度、力量、技能等。必考專案全程統一設定，為男生1000米、女生800米；抽考和選考專案由各省轄市、直管縣（市）教育行政部門根據實際確定組考方案。抽考專案一般應在考前3個月左右從素質類專案庫中隨機抽取確定2項；選考專案由考生根據個人特長從技能類專案庫中選取1項。各地中招體育考試方案要報省教育廳備案，有超出此方案的重大改革事項的地市，方案要報省教育廳審批。
七、如何確保中招體育考試尤其是過程性評價的公平公正？
一是考前必須對考評員隊伍進行崗前培訓，堅持持證上崗制度；二是要加強對體育考點、尤其是農村地區考點的管理，規範操作程式，堅決杜絕弄虛作假、徇私舞弊等人為因素的干擾；三是所有考點均須使用智慧化測試裝置；四是要認真做好考試期間安全管理工作，確保中招體育考試安全。
過程性評價是社會關注的一個熱點，首先要加大宣傳，把過程性評價的構成向社會公佈，各級教育行政部門都要加強宣傳工作，讓學生家長和考生都瞭解過程性評價的構成。二是嚴密組織。各省轄市、直管縣（市）要制定具體的實施方案並報省教育廳備案。各學校要成立由校領導、班主任、體育老師、學生家長和紀檢監察人員組成的考試組織機構。將每名的學生的成績準確計入，做到有據可依，有據可查；三是建立公示制度，過程性評價的成績要在學校公示，公佈監督舉報電話，發揮全體學生和家長的監督作用。各級教育行政部門要對各學校實施過程性評價過程進行監督檢查。
八、殘疾和傷病的考生如何處理？
設定殘免、病（傷）免事項。殘免考生成績按所在地市當年中招體育考試平均成績計入總分。病（傷）免考生成績按終結性評價分值的60%+過程性評價得分之和計入總分。各省轄市、省直管縣（市）教育行政部門要做好手續驗證工作並予以公示。
九、這次中招體育考試改革在哪一年開始實施？
中招體育考試改革，實行老生老辦法、新生新辦法。即從2021年秋季入學的初中一年級學生開始實施，目前已進入初中二年級、三年級的學生仍然執行老辦法。
來源：河南省教育廳
責編：楊薇薇
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