蒙臺梭利
Maria Montessori
/
我們對兒童所做的一切，都會開花結果，
不僅影響他一生，也決定他一生。
相信很多人聽說過“賣血”這個詞，一些生活窘迫、走投無路的人，會透過“有償獻血”來維持生活。
“有償獻血”的存在，滋生出許多“黑色交易”；不法分子為謀利益，違揹人性；
抽血裝置重複使用，造成大批人感染艾滋、丙肝等疾病；更有甚者，強制他人賣血，以此引發了多起綁架案，殺人案.......
20多年前，國家就明令禁止任何人或組織參與血液買賣的交易，但直至今日這一黑色交易還沒有被根除。
賣血對人造成的危害不言而喻。於是，那些見錢眼開、唯利是圖的人開始對動物下手。
（圖源網路）
走進寵物醫院或寵物店，會看到一些商家自養的寵物貓或寵物狗，它們大多都體型龐大，或慵懶地趴在走廊或沙發上，或漫不經心的在店裡走來走去。
這些小寵物表面上被照顧得很好，但背地裡卻被當作“造血機器”。
和人一樣，動物的救治過程也需要輸血這一環節。但是動物沒有專門的血庫，所以很多時候主人或寵物醫院會臨時徵集血液。
在一些寵物群或寵物論壇上，經常會有這樣的求助資訊：
（圖源網路）
但是，因為貓咪的品種豐富，遺傳規律複雜，很多時候都找不到適配的血型。這時候一些無良商家便開始了他們的黑色交易。
根據一些寵物行業的網友爆料，稀有的貓咪血是非常值錢的，某些寵物醫院就是抓住了這一商機，打著救助流浪動物的旗號，培養血源。
網友稱，在這條黑色產業鏈裡，越胖的貓狗，可利用的價值越高，也就越值錢。
（圖源網路）
對於貓咪來說，每隔4-6周獻血總血量的10%是安全的，如果每次採血量超過50ml，臨床建議間隔2-3個月以上。
但一些稀有血液的貓咪狗狗，經常會有被短時間連續多次抽血的情況，這種做法，毫無人性可言！
那些被救助的流浪貓、流浪狗，因為模樣太醜賣不出去的，就會被養肥，專門作為“血貓”、“血狗”。等到他們沒有利用價值的時候，就會被再次拋棄；甚至一些貓咪狗狗自出生就被選為“血包”培養，直至血液被抽乾！
（圖源網路）
這不是救助，這是偽善！是虐待！是殘忍至極！
近年來，國家、社會一直呼籲善待動物；但諷刺的是，各種熱搜頭條上，屢屢爆出虐待動物的事件！
（圖源網路）
前幾日，四川宜賓一男童，街頭抱摔小狗的影片在網上熱傳。影片顯示，男童在路邊將一隻小狗抱起，反覆重摔，並用腳猛踢。小狗的主人稱，該狗狗出生剛40多天，被男孩虐待後，左後肢骨受到重擊，急需手術。
網友紛紛表示：一直相信人性本善，但看到這樣的影片，很難理解和接受這是一個孩子的行為！
虐殺動物的事件每年都有，而且施虐者的年齡趨勢明顯年輕化！
15年，廣東財經大學大二學生劉某，用熱鐵燙傷貓咪的下體和嘴巴，把貓咪的舌頭穿孔，讓貓咪下油鍋，手段極其殘忍！
17年，湖北中醫藥學院學生虐殺貓咪，醫學院的學生對待動物尚且如此喪心病狂，又如何相信他能成為一名治病救人的醫生！
18年10月，大連財經學院學生將狗從7樓摔下致死！
19年，南通大學醫學研究生開水澆狗！
18年，徐州某中學三名初中生焚燒流浪狗幼犬！
......
這一段段觸目驚心的文字，令人心寒！
虐殺動物到底是出於什麼扭曲變態的心理！
施暴者逐漸低齡化，這背後隱藏了怎樣的教育問題！
1993年，心理學家研究，缺乏單胺氧化酶基因或單胺氧化酶活性低的男孩更容易有虐待或暴力行為。
但這種種暴力行為的源頭，不能簡單地把錯誤推脫到基因問題上。家長的教育方式，或孩子在成長過程中所遭受的心理創傷，都會讓孩子產生暴力傾向。
近期，國家頒佈的《家庭教育促進法》，使得家庭教育問題成為全社會的關注重點。
那麼，家庭中如何教育引導孩子，才能避免孩子出現暴力、扭曲、變態的心理。
一．避免體罰式教育
暴力的父母培養暴力的孩子 ，不要再用“棍棒底下出孝子”這種扭曲的教育理念了。家暴家庭中成長起來的孩子，內心會受到極大的創傷。
部分孩子會出現自閉、抑鬱的心理問題；部分孩子會出現相反的特徵---易怒暴力。這是因為在暴力家庭成長的孩子，缺乏愛心教育。
父母的攻擊性行為會讓他們潛意識的對生命產生輕蔑態度，這種孩子往往會做出自殘、打架鬥毆的行為，嚴重者甚至走上違法犯罪的道路。
因此，父母在家庭教育中，要避免打罵責罰孩子的舉動，對待孩子應當引導、鼓勵、以身作則。
二．注重培養孩子的情緒控制能力
孩子在很小的時候，會處於好奇或本能的情緒發洩，出現打人等暴力行為；在1歲之前，這種行為是正常的，但1歲半之後，孩子開始對生活中的不滿產生真正的消極情緒，語言表達不清楚時，他們便會用行動宣洩情緒，此時家長要注意提醒孩子，加以管束。
3歲之後，孩子的大腦進一步發育，這時候他們會發現暴力行為能在社交中佔據主導地位，因此會出現搶其他小朋友玩具等行為，此時的暴力行為已經開始有目的性了，如果此時家長忽視不管，對孩子成年之後的影響是很不利的。
（圖源網路）
美國的公開資料顯示，70%的重刑犯，童年都有攻擊行為。因此，家長要糾正孩子的暴力行為，培養孩子情緒控制能力。
當孩子出現情緒問題時，家長要及時的與孩子溝通，教會孩子合理的表達；當孩子難過哭泣時，不要斥責孩子，哭泣是一種宣洩方式，如果孩子不能及時的釋放自己的負面情緒，長期積壓在心理，也會滋生出暴力行為。
可以帶孩子外出運動，透過運動宣洩的方式，讓孩子的情緒得以釋放，幫孩子樹立一個良好的心態。
三．培養孩子對生命的敬畏之心
3歲以上的孩子，會逐漸開始收穫同理心，看到親人朋友傷心，他心裡也會不舒服，看到小動物受傷，他會難過；這是孩子情商和社交技能的發展。如果這一年齡段的孩子，還沒有表現出同理心、同情心，對生命還沒有敬畏之心，那麼家長要注意了，應該適當給孩子一些引導。
家長可以在家裡養一些小寵物或者植物。例如，給孩子一盆花，讓孩子在照顧培育花的過程中，感受到生命的力量，透過每日的澆水施肥等行為，讓孩子理解生命的不易，生命的可貴。
再例如，在家裡養一隻寵物狗或寵物貓，讓孩子參與到貓咪狗狗的照看過程，也可以增加他們對生命的理解，從而養成對生命的敬畏之心。
孩子在成長過程中，需要家長作為指路人，引導他們走向正確的方向。
“血貓”“血狗”“虐殺動物”等行為，應該是全社會共同抵制的，教育好我們的下一代，才能避免此類悲劇的發生。
