從備孕開始，我們就時刻記得“前輩們”的忠告：
一定要控制脾氣！萬不得已多想想“親生的親生的親生的……”
等有了孩子才發現，我的娃是天使沒錯，可一旦熊起來，10個小惡魔也比不過！
有時候氣上頭，真想打一頓算了，然而這個想法冒出來沒多久，就看到這麼一條新聞：
男童被父親打屁股致死
失控的家長，淪為了情緒的罪惡奴隸，而棍棒之下的孩子卻為此付出了生命的代價，誰能不痛心呢？
6歲女孩被父親鞭抽1小時傷重不治
捱了打的孩子變得言聽計從，可讓他們害怕的是恐怖的暴力，至於什麼才是正確的行為，甚至沒人給他們機會去學習。
教育孩子，規矩必須要立起來，可是採取的懲罰措施要是不對，萬一給孩子留下陰影，那才是真正的後悔莫及。
關於如何正確懲罰孩子，@人民日報釋出了一條微博，留言甚眾。
藉此來跟大家分析分析：孩子犯錯，我們到底該怎麼辦。
01懲罰孩子的10個科學方法
美國兒科學會發表過宣告：強烈反對父母打罵孩子，打罵孩子不僅無效而且負面影響極大。
說真的，沒有哪個家長要故意去打罵孩子，可孩子犯了錯，家長無所作為，他們就永遠無法形成正確的是非觀。真要拖到“無藥可救”了，受傷的還是孩子。
所以，科學的懲罰教育，還是有存在的必要的。
規勸
圖片來自@人民日報微博
育學園解讀
要想規勸有效，家長必須要注意3個要點：
1 提醒孩子看著你
2 告訴孩子怎麼做
3 不要囉囉嗦嗦反覆說同一句話、同一件事
這種情況下，最忌家長嘻嘻哈哈或者無所謂的態度，家長需要讓孩子感受到“這是一個嚴肅的事情”，跟孩子對話要有眼神的交流，態度要尊重，口氣要堅定。
打手心
圖片來自@人民日報微博
育學園解讀
懲罰的目的是讓孩子變得更好，而不是宣洩家長憤怒、生氣的情緒！
這種方式不提倡頻繁使用，家長也需掌握好力道，不要傷到孩子。
罰坐
圖片來自@人民日報微博
育學園解讀
這個懲罰的方式，最重要的作用是讓孩子冷靜下來，思考自己的錯誤。
罰坐、罰站都要注意選擇合適的地點，必須沒有格外的刺激（避免電視區、玩具區等）；
另外，懲罰的具體的時間，家長心裡有數即可，不用跟孩子商量，這樣做傳達的資訊是：讓孩子明白家長會有權決定他何時開始思過，何時結束。
這看起來無關緊要，但事關家長的權威性，這種權威在整個育兒過程中非常重要。
幫忙做家務
圖片來自@人民日報微博
育學園解讀
必須讓孩子知道自己犯“熊”導致的後果，以及自己應當承擔的責任。
家長一定要給孩子分配具體的任務（孩子能夠完成的），而且這個過程中，家長不要幫忙。
一方面能讓孩子知道犯了錯要承擔後果，另一方面也能培養他做家務的好習慣。
畫畫
圖片來自@人民日報微博
育學園解讀
畫畫是一種表達和宣洩情緒比較好的方式。
當孩子犯錯後，我們可以讓孩子事情以及心中的想法畫出來。
透過畫面，我們能夠了解孩子當時的心理動機，有針對性地加以引導。
這種方式，可以讓孩子及時反思自己的言行，同時又不會給他們的自尊心帶來傷害。
罰站
圖片來自@人民日報微博
育學園解讀
與罰坐一樣，罰站的目的也是讓孩子冷靜下來，思考自己的錯誤。
這個過程，家長的態度、語氣一定要溫和、堅定，不要情緒化，更不要威脅孩子。
“再不聽話就去罰站！”“看看你乾的好事，滾去罰站！”……
類似這樣的話一定不要有。
懲罰孩子，目的讓孩子改正，而不是隻懲罰不教育。
看書、寫字
圖片來自@人民日報微博
育學園解讀
這個方法針對稍大一些的孩子。
讓孩子犯錯之後，先寫字或看書，讓自己的情緒平復下來，同時進行反思。
家長要注意的是，看書、寫字的目的是讓孩子平復心緒，而不是做功課，更不是研究什麼學問。
家長可以說“你去看會兒書/寫會兒字”，而不是“作為懲罰，你今天必須要看完X本書，寫完X頁作業”，以免讓孩子對看書、寫字產生牴觸心理。
沒收心愛的東西
圖片來自@人民日報微博
育學園解讀
對孩子來說，最嚴厲的懲罰莫過於不讓他做自己最想做的事情，得不到自己最想要的東西。
比如孩子只顧看動畫片而不睡覺，家長可以沒收玩具，關掉動畫片，告訴他必須要睡覺，否則以後都不可以看動畫片了。
如果孩子哭鬧，可以提前警告“第二天不能看動畫片”，並嚴格執行。
態度一定要堅決，事情的嚴重性一定要說清楚。
排豆子
圖片來自@人民日報微博
育學園解讀
如果孩子較小，家長一定要注意安全性，以免孩子誤吞。
禁止某些權利、要求
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育學園解讀
儘量不要誇大、嚇唬孩子，如果孩子中途“回心轉意”，也不要心軟放棄懲罰。
比如，孩子犯錯後，你規定一天不能吃他最喜歡的餅乾，那最好完全執行，哪怕孩子在下午的時候已經表示知錯了，已經改正了，也不能隨意改變你的決定。
必須要讓孩子明白，犯錯的結果，並不因他的醒悟而改變。
當然，家長可以引導孩子做些其他的事情，沒必要對孩子“橫眉冷對”，但對已定的懲罰，必須執行完。
育學園說
懲罰的目的不是發洩，而是能夠對孩子的成長有促進作用。
《少有人走的路》這本書中曾提到過：父母的愛，決定了家庭教育質量的優劣。充滿愛的教育帶來幸運；缺乏愛的教育只能導致不幸。
無論是正面的鼓勵，還是懲罰，都源自我們對孩子的愛，和讓他們成長得更好的期待。
希望每個孩子，都能成為他們理想中的樣子；希望每對父母，也都能成為自己理想中父母的模樣。
無論為人父母，還是為人子女，人生路上，我們一起修行吧！
