來源：學習軍團·解放軍新聞傳播中心融媒體
作者：錢曉虎 韓成
軍隊院校因打仗而生、為打仗而建，必須圍繞實戰搞教學、著眼打贏育人才。
——習近平
英雄城南昌，連日陰雨，陸軍步兵學院極限訓練場上卻喊聲震天。
2019年5月21日，習主席親臨該院視察，深切關懷學員訓練情況，令該院師生倍感榮耀。
從那一刻起，這裡便成為該院師生執教礪兵的衝鋒陣地。兩年多來，他們肩負為戰育人神聖使命，謀劃打仗學科建設，探索以戰領研課題，實現一次次突破。
如今，訓練場進行了擴建。水域碼頭、模擬岸灘等要素一應俱全，不僅滿足傳統泅渡、潛渡訓練需要，還可實施合成步兵班組兩棲作戰演練。這裡已成為該院師生聚焦陸軍轉型建設要求，實現為未來戰場培養人才的“試驗田”。
陸軍步兵學院學員在陌生地域展開實兵實彈實爆對抗演練。周超 攝
對於這片極限訓練場，畢業學員孫洪彪心間別有一番情愫。
“輪胎有多重？”“報告主席，300斤！”
回憶起與習主席對話的溫暖場景，孫洪彪激動不已。他忘不了那一刻許下的誓言：一定要把統帥厚愛化作練兵成才的動力，不斷超越自我。
作為學員，他對自己夠“狠”，單槓二練習超過200個；作為班長，他對訓練夠嚴，帶領全班取得學院軍事大比武班戰鬥體技能課目優秀成績……
習主席的囑託在軍校學員心中留下波瀾，也深深刻在該院教員的腦海裡。當時，在這片訓練場上，軍事體育教研室副主任陸之巔作為組訓者，用洪亮的口令向習主席報告。
那年冬天，陸之巔穿戴沉重戰鬥裝具，一猛子扎進冰冷訓練水域。把即將試訓的“水中格鬥、水中排爆、操舟訓練、水上作戰”等新課程全部體驗一遍。
凜冬是鍛造人的季節。陸之巔只有一個念頭：儘快拿到訓練資料，為教學提供科學依據。
“回報統帥關懷，就是要把熱情化作緊迫感，在教研戰位實幹，爭分奪秒突破！”他說。
兩年多來，陸之巔帶領教研室教員與時間賽跑，深入研析現代步兵作戰理念和陸軍全域作戰體系，拓展開設3000米武裝組合、5000米戰鬥技能組合等訓練內容，改造空中、水面、山地等多類實戰化訓練場地和極限心理訓練艙。如今，陸軍步兵學院不斷挑戰極限、思戰研戰的教員學員越來越多……
陸軍步兵學院學員開展日常訓練。遊豪 攝
這是一名學員的轉型姿態——學員凌再恆給自己制訂一份年度極限訓練計劃，要求所有軍事技能達到“優秀+”。他說，迎接新挑戰首先要練就一副“鐵身板”。
這是一名教員的轉型韌勁——某新質作戰力量戰術教研室主任裴佳法，手術後第3天便重返野外綜合演練場，完成合成步兵分隊軍官指揮技能、合成營攻防戰鬥等多項實戰課題論證。
這是一個班子的轉型決心——從海濱灘頭到戈壁大漠，從密林荒野到極寒高原……該院黨委聯合軍內專家，先後率多批教員赴陸軍3個集團軍、近20支合成部隊調研，來到一線對接作戰與建設需求，精準助推“為戰育人”教學模式最佳化升級。
……
一個個拼搏的故事、一段段堅定的誓言，交匯成一個集體的堅定意志，釋放出加速轉型的強大動能。
陸軍步兵學院學員在戰術訓練場進行訓練。廖振華 攝
“中國陸軍步兵如何勝在未來戰場？”該院黨委和全體師生進一步統一思想：要辦引領未來軍事變革的教育。
依託復旦大學、江西師範大學，該院組織20餘名教學骨幹研修培訓和200餘名新教員崗前培訓，與4所優質高校簽訂師資共享協議；組建“陸軍合成和步兵作戰”等13個創新團隊，探索形成了輕型高機動、空中突擊等新型步兵作戰研究體系成果100餘項……
“兩年多來，我們牢記統帥囑託，謀劃改革藍圖，鉚在戰位躬身踐行，不斷實現新的突破。”談及轉型成就，該院領導如數家珍，“軍隊院校發揮紅色資源優勢培養合格紅軍傳人研究”獲得國家社科基金高校思政課研究專項立項；《人民軍隊永誌不忘的紅色血脈》等課程被陸軍評為精品示範課；2019年10月，陸軍步兵作戰和政治工作被列為全軍重點學科。
陸軍步兵學院學員在長征渡口現地教學。周超 攝
94年前，南昌城頭那聲槍響，將這座城市與變革使命緊密相連。闊步新時代，全院師生鬥志高昂，按照“打仗需要什麼就教什麼、部隊需要什麼就練什麼”要求，在各自戰位接續奮鬥，爭做重構實戰化教學體系浪潮中的澎湃浪花。
學員杏亞剛來自陸軍某合成部隊，曾多次參加軍兵種聯合對抗演習，見證了陸軍步兵轉型發展的許多精彩瞬間。去年，他趕上“‘雙一流’大學在校生士兵可免試攻讀軍校”的政策，選擇學校時毫不猶豫填報了陸軍步兵學院。
“跟隨部隊演訓步伐，我領略了陸軍步兵‘飛起來’的驚人速度，體驗了‘立體合成’的全面升級。在這裡，我感受到新型步兵的時代蛻變。”杏亞剛說，“只有沉下身磨礪敢打必勝的本領，我們才能不負統帥囑託，才能肩負時代重任！”
短評
立起為戰育人鮮明導向
人才是現代戰爭的核心競爭力。縱觀世界戰爭史，一支強大的軍隊往往人才輩出。
黨的十八大以來，習主席對練兵備戰看得最重、思慮最多。如何圍繞實戰搞教學、著眼打贏育人才是軍隊院校面臨的時代課題，也是軍校發展的永恆使命。
陸軍步兵學院牢記統帥囑託，面向戰場、面向部隊、面向未來，立起為戰育人鮮明導向，瞄準部隊轉型建設需求制訂育人方案，圍繞部隊打贏能力建設需要組織教學，讓學員能夠從院校直接走向戰場。實踐表明，只有瞄準打仗需要教、緊盯部隊需要練，才能實現人才培養供給側同未來戰場需求側的精準對接。
（學習軍團·解放軍新聞傳播中心融媒體出品）
