一部《長津湖》紅遍了大江南北，也讓我們更加珍惜當下，很多朋友都走進了電影院，不僅如此，還有不少的家長也帶著孩子一同觀看了這部有歷史意義的影片，該影片讓人感到震撼，從不同的鏡頭再現了志願軍的英勇，和一種大無畏的精神，不少孩子看完後，都書寫了觀後感，而這位二年級的小學生所書寫的觀後感，不但讓人淚目，而且字跡規整，有書法範，讓人歎服，就連老師都被其打動了，成為家長們交流傳閱的焦點，相信單憑這樣清新的字跡，就能夠贏得你的“芳心”，下面就讓我們一同來欣賞一番吧。
二年級的孩子，還處於一種低年級的狀態，對於很多二年級的孩子來說，就連寫字都是一種“困難”，不僅字跡歪七扭八，而且作文更是讓人“膽戰心驚”，而這位二年級的學生，卻顯得格外與眾不同，不但文辭好，語句流暢自然，而且字跡呈現出一種”高大上“的狀態，不僅工整嚴謹，而且書法範足，讓人一見傾心，相信，好書的你看到這樣的字跡後，也會被征服的，不是嗎？
這位二年級學生，在書寫上很有心得體會，不僅點畫安排到位額，而且點畫之間的關係也十分融洽和諧，點畫之間，既有彼此顧盼，又有相互依賴，形成一種很友好的關係，前呼後應，首尾聯絡，尤其是書寫在這種作文稿紙中，每一個字都顯得十分飽滿，而且富有姿態之美，這種姿態，不僅體現出一種造型之妙，而且還體現出一種結構之美，字形方方正正，始終透著一股正大氣象，相信這樣的字跡已經是遠遠超出了年齡的限制，讓人歎服，難怪能夠成為家長們傳閱的焦點。
相信，誰看到這樣的作文，也都會被深深地感動的，不僅思路清晰，而且字跡是一種高顏值，對於這樣的字跡，相信你也會發出這樣的疑問，這是出自二年級孩子之手嗎？對於這樣的字跡，不知道你有啥看法和見解呢？
