最近，經常跟娃爸說的一句話就是，我要用愛感化這個五歲、脾氣有些倔的小朋友。
老大兩三歲的時候，有一段時間經常會衝大人大吼，我用了自認為有效的方式—吼回去，幾次之後，這種情況就沒再發生。自從開始學習之後，我們之間的關係經常是緊繃的，有時候是因為學過N遍的內容總是不會（事實證明並不是不會，她上課是老師問什麼都會）我一著急就批評她，有時候是她情緒不好鬧彆扭，總之母慈子孝的時候甚少。
慢慢的一說學習她就有抵制情緒，反而是暑假期間報了一個游泳班，讓她一直能堅持每週去遊，後來又去試聽尤克里裡課，她也很興奮。其實，老大是一個很善良的女孩，而且對事物充滿好奇，喜歡接觸新鮮事物，喜歡跟人聊天，喜歡跟爸爸討論各種稀奇古怪的事情。為了改變這種狀態，最近把她的網課停掉了，後面計劃線下英語了結課後不再安排這類學習課程，只保留每天晚上閱讀（中文和英文都有）的習慣。這裡要說一下，英文繪本RAZ低級別確實枯燥了些，有了圖書館系列後，RAZ變暫停了，因為RAZ每天逼著也就讀一本，圖書館系列後剛到家兩天一個級別已經快讀完了[捂臉]小朋友做事情還是需要興趣做支撐。英文閱讀也不強求往高階刷，建立講求過程，少看結果的思維。等線下英語課結束，開始尤克里裡學習，運動、音樂、閱讀，這是小朋友給自己的計劃。
平時透過看大V的公眾號，以及自己在育兒中的經驗和教訓，總結了幾點：
1.好的育兒方式是多種多樣的，沒有現成經驗可以搬。我們總說不能用吼叫式育兒，但是實際重視不可避免的，父母也是人，也有情緒，面對娃一次次在自己的底線邊緣試探，總會爆發的。我現在對老大就是在她不開心不耐煩不自信的時候給她一個大大的擁抱。就算是育兒大V也不是完美的，最近關注的兩個人，一個是孩子的視力存在隱患，另一個在糾正視力，同時雖愛閱讀但對數學不感冒，所以，孩子這個年紀都差不多，父母也都面臨差不多的問題，只能自己摸索適合自己的方式。
2.不要過早的讓孩子進入必須遵守的學習課堂。學習是件辛苦的事情，但是低齡的孩子學習還是以激發興趣為主，注重過程，過程牢固了，結果不用刻意追求。保持孩子對學習的興趣，慢慢培養敬畏之心但不要強求，以防在進入小學之前就抹掉孩子對學習的耐心。
3.二娃家庭，孩子爸爸要充分發揮作用。我們家老二才半歲，所以我現在不能像以前一樣充當帶娃出門玩的主力軍，除了每天英文繪本閱讀，其它的事情都由娃爸來做，送娃上課、運動、去遊樂場、睡前繪本閱讀、陪聊、送娃去幼兒園等。其實我發現娃跟爸爸在一起能得到跟媽媽在一起不一樣的樂趣，爸爸帶給她的是一個從氣場、性格、對事的態度、知識面等完全不同的新世界。女孩對跟爸爸一起是個很好的事情，既能減輕有老二後老大多少都會有的吃醋的感覺，又能培養親子關係。
育兒路上，我們不斷摸索，希望大家都能有一個和諧的親子關係。
（文字內容為作者原創）
