最近在看一些育兒方面的書籍，內心頗有感觸。其中關於講述表揚的部分，令我心中一震。我一直以為，孩子都喜歡被表揚、被鼓勵的，但是看到一個案例卻並不是。
波波（化名）已經10歲了，是一個脾氣有些急躁的男孩子。但是他做起事來又會非常專心。有一天，媽媽看到他用積木在搭建一個書架，於是順口就來了表揚：“你搭建的書架可真可愛。波波你做得太好了。”然而波波聽完並沒有覺得開心，反而哭了起來，還把書架推翻了。嘴裡哭喊著說：“它們一點也不可愛，它們糟透了！”
波波的媽媽用了最直接的方法鼓勵他，給他讚美。可是波波的反應卻證明表揚不但沒有起到鼓勵的作用，反而適得其反，增強了他的氣餒。這是為什麼呢？
表揚孩子的本質是沒有錯的，但是表揚的方式非常重要。而表揚的方式並沒有固定的方式與答案。波波之所以有這樣的反應，是因為他對自己有著一定的要求，而當事情沒有達到自己的期望，旁人卻還在那裡誇獎，他會更多認為是在嘲笑他。
所以這時候媽媽用其他話語來代替會效果比較好，比如：“我發現你今天對積木書架很感興趣”。或者“我覺得你對書架的搭建很有自己的想法”。這讓孩子既能知道你有在關注他，理解他，同時也會繼續朝著自己的目標努力嘗試。
