★ 第68期 ★
北京市東城區安樂幼兒園
北京市東城區安樂幼兒園始建於1974年，為北京市一級一類幼兒園、北京市早教基地。多年來學校一直以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為出發點，堅持“安康、幸福、快樂”的辦園目標，秉承“幼兒快樂、家長滿意、教師幸福、社會認可”辦園理念，努力打造幼兒“生活的樂園”、“快樂的家園”、“智慧的學園”。
環境育人，營造傳統文化氛圍
環境是促進幼兒發展的重要資源，創設良好的文明環境是開展校園文明建設工作的關鍵，北京市東城區安樂幼兒園利用宣傳櫥窗、家園共育宣傳欄、微信公眾號等平臺，透過懸掛宣傳橫幅，張貼文明標語、宣傳畫，創設多種宣傳環境，開展校園文明建設宣傳。另一方面，學校結合中國傳統節日，大力弘揚中國優秀傳統文化，注重環境育人。在樓道牆飾、室內裝飾顏色、選材等等方面，突出中國傳統文化元素，將傳統文化的理念透過環境積極滲透給幼兒，營造出濃厚的文化氛圍。舉辦名勝古蹟、地方特產、象形文字等圖文對應的主題活動幫助幼兒更加直觀、深入地感受中國傳統文化的魅力。讓孩子們在潛移默化中，愛上優秀傳統文化，做弘揚優秀傳統文化的踐行者。
活動育人，感受傳統文化氣息
為營造良好的校園文明氛圍，助力幼兒養成良好的習慣和能力，逐步提高師幼的文明素養，北京市東城區安樂幼兒園堅持將傳統文化教育滲透在幼兒的一日活動之中。幼兒園以科研課題《以“情”入手探索幼兒園美育情感教育課程的研究》為切入點，鼓勵教師從現實生活中可感知的文化因素入手，擇其精華，轉化為幼兒的遊戲、教育活動等。基於幼兒年齡特點、發展特徵開展活動，如在來園離園、進餐環節、遊戲中設定包含禮儀規範的內容；教師創編朗朗上口的兒歌或將經典詩詞進行再創造改編成為兒童劇，讓幼兒在生動形象的情景表演中感受中國傳統文化的底蘊等等。
合作育人，促進傳統文化傳承
兒童教育家陳鶴琴強調：幼兒教育不是一件簡單的事情，家庭和幼兒園都不能單獨完成，只有雙方共同合作，才能把教育的作用發揮到極致。兒童是祖國的希望，更是傳統文化的傳承者，幼兒園和學生家長開展合作，共同促進傳統文化教育的傳承。透過家委會、家長會、親子活動、幼兒園公眾號推送等形式向家長傳遞傳統文化教育知識，幫助家長了解幼兒園進行傳統文化教育的目標、內容，及重要性，引導家長們積極配合幼兒園開展活動，並將傳統文化教育延伸到家庭教育中。
在以後的工作中，北京市東城區安樂幼兒園將繼續認真總結經驗、不斷借鑑和探索更有效的方法，推動校園文明建設工作更進一步，為辦好人民滿意幼兒園繼續努力。
