每個孩子都帶著想象力和創造力來到這個世界上，當他們有任何想法時，都會以非常直接的方式表達出來。

語文是所有學科的基礎，也是學好其他學科的必備工具，學生只有在打好語文基礎，才能在接下來的學習過程中，慢慢進行更加深入的學習。

所以從小學開始，語文就是非常重要的學科，其中小學生們的作文能力，就是小學階段重點培養的內容。

語文這門學科，理解起來並不難，尤其是小學階段，只有說和寫兩個步驟，在學校，想學好所有學科就需要語文的溝通能力，也就是“說”。

而最需要鍛鍊的能力就是寫作文，也就是“寫”，能否寫好一篇作文，是評判一名小學生是否能學好語文的標準和關鍵。

因為在寫作文的過程中，老師能瞭解到小學生最真實的想法，也能感受到他們的邏輯性，要知道，高考作文分數佔比非常高，如果能拿到45分以上，高考語文成績不會太差。

學好作文，語文考試就成功了一半，而小學階段學生需要用30%的時間去學習作文，鍛鍊自己怎麼寫，新課標推行後，小學作文的重要性又被提起來了。

小學生作文《我只穿耐克鞋》走紅，老師怒評價值觀

前文說到，在小學生作文中，老師能感受到學生們的價值觀和真實想法，考查作文看似是考查內容，但實際也在考查學生們的真實想法。

最近在網上看到一篇名叫《我只穿耐克鞋》的小學生作文，不僅引起不少網友關注，也被很多老師怒評這個孩子的價值觀十分扭曲，接連嘆氣表示非常可惜。

摘抄幾句作文中的內容，大概是這樣的：

“生活中雖然我買得起很多品牌的鞋子，但是我只穿耐克，什麼貴人鳥、鴻星爾克、雙星我都覺得很低階”……

“感覺耐克才配得上我……媽媽會在我十八歲生日的時候送我所有的耐克鞋”……

言語中淨是對“耐克鞋”的崇拜和對其他品牌商品的排斥，甚至還要用“低階”這樣侮辱性的詞語，難怪很多人看完後都非常氣憤。

筆者分析

其實不難發現，這個小學生為什麼喜歡耐克鞋，大機率是因為“平時媽媽也會買很多耐克鞋”，他能穿半個月不重樣，足可以證明這名學生的價值觀已經被父母帶偏。

同時也能看出，這個同學家的經濟條件非常好，對於普通家庭來說，正在發育期的青少年生長髮育比較快，鞋子換得比較勤，根本不需要買很多價格高又不划算的品牌鞋。

有時候剛買的一雙鞋，過半個月就穿不上了，這都是很正常的事，而這位媽媽的做法，顯然是沒重視孩子生長快而造成浪費的情況，是媽媽的消費觀影響了孩子的價值觀。

幸運的是，在老師將作文發給孩子家長後，這位媽媽就意識到了自己的問題，在看完作文後更是羞愧不已，表示會盡快幫孩子調整，避免形成錯誤的價值觀。

小學生作文太真實，但寫作方法更重要

一般來說，6-12歲是學習能力和閱讀能力的發展黃金期，在此期間養成的閱讀能力和寫作能力，將影響未來對語文學習的興趣和能力。

6-12歲正處於小學階段，家長在小學培養孩子語文能力顯得格外重要，就拿作文的寫作能力來說，雖然很真實，但透過真實的寫作內容，實際瞭解他們的真實想法也很重要。

但話說回來，學生寫作文，更多時候不需要過多能力，分數才更重要，如何寫出一篇能得高分的語文作文，才是學生更應該重視的事。

作為家長，應該從小培養孩子的寫作能力和想象力，掌握一些寫作方法，想考高分並不難。那麼小學生應該怎樣學習寫作文呢？

首先就是積累，擁有一定知識儲備，不用過於複雜的詞語，只要能準確地形容出“花很好看”就可以。

小學生的“語言儲備”，對未來語文的學習有很大幫助，小學階段的重點就是培養語文能力，這樣在其他階段的語文學習過程中，會容易很多。

所以，家長可以督促孩子背些名篇佳句，每天多記一些優美的語言和詩句，這些加在作文裡都是可以拿高分的。

另外一個非常重要的是就是構思，對主題有沒有自己的理解和思路，比如作文問題是“最近你留心觀察了什麼？從中又發現了什麼”，用自己的真實感受創作，構思非常重要。

以這個問題為例，構思的方法就是“最近觀察到的事”——“這件事產生了哪些影響”——“你從中發現了什麼”——“總結：這件事對自己的影響”。

將寫作的基本框架列出來，作文寫起來就容易很多了。

今日話題：

大家是如何看待小學生作文《我只穿耐克鞋》的呢？歡迎留言一起討論。