為學生減負，讓教育迴歸本源，這樣的建議家長是非常贊同的。但是針對這樣的建議，推出一系列政策之後，家長也提出了質疑，並且針對於“週中課”的爭議也是比較大的。
從10月1日開始，部分地區要求取消“週中課”，補課班再受打擊
所謂的“週中課”，是指在各學校實行延時放學之後，學生可以自願去參加課後的補習班，在5:30放學之後，還要揹著書包去參加課外的補習班。
但是從10月1日起，部分地區將取消週一至週五，學生放學之後的補課班。
其中就有北京的經濟開發區，要求在今年年底內全面清零學科類培訓，不管是週末還是週中都不可以繼續開班了，這樣的做法，讓不少得家長慌了。
交了學費退不了：部分“週中課”的培訓機構是不提供退費服務的，在交費時，會給出各種各樣的承諾，一旦涉及退費，不管家長用什麼樣的方式，想退出學費，都會遇到困難。
還有的家長可能報了一個學期的週中課，結果上不了之後，自己也會因為退費問題而發愁。
有些機構聽見政策改變先跑路：有一些機構在聽見取消“週中課”的政策之後，提前拿著家長的學費跑路了，不僅不給學生提供服務，而且服務的質量也會下降。
這讓家長會非常地惱火，家長會覺得自己花的錢不值得，甚至是打了水漂，會造成了不小的轟動。因此，部分機構可能也會提前告知家長，自己將退出教育機構的平臺，造成家長的恐慌。
沒時間輔導孩子功課：有的家長非常的忙，沒有時間去陪孩子做作業，輔導孩子的功課，所以當“週中課”取消之後，家長就會因為輔導孩子寫作業而犯愁，擔心自己輔導得不對，或者是和老師教的方法不一樣。
這就需要家長不斷地學習，而家長白天工作，晚上還要陪著做作業，複習功課，壓力也是相當之大的，這些問題都是需要後續解決的。
分析：補課班的“週中課“該不該被取消，家長說出心裡話
關於這個問題家長說出自己的建議，有部分的家長，表示舉雙手贊同取消“週中課”。不少家長會覺得學生的學習壓力太大了，在延時放學之後，還要去參加課後的補習班，回到家裡還要再複習，或者是寫一些沒有完成的作業。
一些中小學生在晚上11點左右還沒有休息。家長看看眼裡，疼在心裡，甚至有的家長會把自己的住處搬到離學校較近的位置，來減輕學生的壓力。
取消週中課之後，這類家庭可能就會帶孩子去發展興趣，或者是更有精力陪伴孩子。
有的家庭本身就沒有給孩子報名週中課，從一開始就在減輕學生的壓力，自己給自己減負，這類家庭可能對這樣的政策變化，就沒有特別大的感覺。
家長更多的時間，精力放在興趣培養以及技能培養，這樣的家庭往往也是更有先見之明的。
本身素質學歷高的家庭，部分學歷素質較高的家庭，自己就可以輔導孩子，就不用再把孩子交到別人的手裡，所以他們會利用自己的時間來陪伴孩子，教孩子學習重點內容，也會積極跟老師互動，但這樣的家庭可能僅佔到20%~30左右。
筆者建議：要不要讓孩子參加“週中補課”？主要也是看學生能力
不管是延時放學，還是週中課，都是建立在自願的基礎之上的，家長只是在互相攀比競爭的大環境之下，產生了升學的焦慮感。
所以不少家長都會出現各種各樣的問題和疑惑，然而，不管有沒有參加課後的補習班，孩子自身的學習天賦，學習通路，以及學習方法才是提升成績的重要因素。
而家長的教育方式，人生觀，價值觀的價值傳輸，對學生來說也是非常重要的。迴歸教育的本源，是指要將孩子學習動力激發出來，讓孩子由內而外的學習習慣，這樣才能夠提升成績。
家長應該摒棄焦慮，趁機會多陪陪孩子：家長應該摒棄升學焦慮，以及競爭環境下產生的焦慮，而是趁著雙減的機會，多陪陪孩子，遊山玩水，提高孩子的情商，智商，增長孩子的見識。
不能讓孩子成為學習機器，而是讓孩子成為他們自己，可以給孩子制定興趣發展計劃、生活成長計劃，在每一個方面都要和孩子達成共識，制定好規則，和孩子一起去履行和遵守，這樣才是一名合格的家長。
寫在最後：週中課的取消，意味著要統一拉平學生的學習水平，透過學生的自律能力以及自我能力，提升來成。
在這個過程當中，可能會經歷很多的坎坷，但只要學生足夠努力，足夠用心，就會取得不錯的成績，成為最好的自己。今日話題：您覺得取消週中課有必要嗎？
