眾所周知，自從“雙減”政策推行後，校外學科類培訓機構遭遇嚴格監管，在節假日、寒暑假以及週末均不能提供學科類培訓。
但是即便如此，學生補課依然存在很大的市場，仍有很多家長在為孩子的學習成績而焦慮，也在費盡心機地幫孩子解決補課問題，拒絕讓孩子“躺平”。
那麼在“雙減”政策之下，家長們又是採取了怎樣的舉措才讓孩子能在週末等時間段補課呢？小區王姐分享了她的經歷。
“雙減”政策實施後，各地紛紛響應，校外培訓機構生存空間不大壓縮，面臨的監管、巡查比以往多了好幾倍。
所以很多培訓機構不堪重負，最終選擇關門歇業，退還家長們預交的補課費。
但是家長們想要的並非是退還補課費那麼簡單，而是想讓孩子在空餘時間能夠補課。
王姐家孩子今年上初二，學習成績並不是很好，數學只能考40多分，英語也只能考50多分。所以王姐就想給孩子補補數學和英語。
如果是以往，王姐直接就去培訓機構報名了。然而如今幾乎沒有培訓機構敢在週末補課，除非是一些不正規的小機構，而這種沒有名氣的機構王姐又不放心。
思來想去之後，王姐便與之前的一個培訓機構聯絡，向培訓機構表達訴求之後，該培訓機構向王姐推薦了一名從他們機構離職的一個教師。“雙減”政策實施後，該機構裁員，辭退了不少教師。
而該教師的教學能力還是很不錯的，所以在機構的建議下，王姐便聯絡到那名教師，希望該教師能夠上門提供家教服務。
不過上門家教服務也遭遇了嚴格監管，所以為了避免麻煩王姐就和該老師商議，偽造一個身份，對外謊稱該教師是孩子的表姐，平時在外，王姐的孩子和家教教師也是以姐弟相稱。
然後每天該教師上門提供家教服務，而王姐便在家中準備各種吃的、喝的，提供完備的後勤支援。持續時間長了之後，小區保安也以為這名教師就是孩子的表姐。
在王姐的精心籌劃下，王姐孩子終於能夠在週末、節假日進行補課，補了幾次課之後，王姐能夠明顯感覺到孩子的基礎比以往強化了不少，而這也正是她想要看到的效果。所以她表示將會繼續讓該教師輔導自家孩子的數學和英語。
從王姐的經歷中，我們可以看到，如今想要透過正規渠道進行學科輔導難度很大。但是並非所有家長都願意接受現狀，依然有部分家長在想方設法為孩子能夠順利補課製造條件。
其中上門家教是一種最常見的做法，因為這種方式監管難度很大，外人很難知道教師的真實身份，而且也很難知道該教師的目的是為了補課，而不是走親戚。
而從家教的教育成本來看，相較以往變化並不是太大。雖然家教是一對一的方式，但是因為如今在節假日、週末等時間正規補課已經行不通了，所以這些老師們相較以往也比較難找到補課物件。所以在價格設定方面並沒有漫天要價。
不過總的來說，在如今的形勢下，家長們想要給孩子補相較以往難度增加了不少。也正因為如此，才有部分家長選擇放棄讓孩子上輔導班。那麼想要孩子提升學習成績，更大程度上將依賴孩子的自律了。
