崔禮山
學習多麼重要，不用我囉嗦。讀書何等迫切，我不必強調。
然而，人們容易忽略的是，行動、實踐、親力親為、探索發現才是獲取真知，如願以償的關鍵。
想當老師嗎？好啊。去學校站講臺。精心備課，熱情授課，自覺聽課，積極省課。
以學生的身份教書。愁學生所愁，樂學生所樂。陪他們一起讀書，一起娛樂。一起寫作業，一起上考場。
簡單的東西慎重教，複雜的東西慢慢教。能少教不多教，能多練不少練。鼓勵學生自學，引導學生使用。
想當律師嗎？好吧。去法庭走一走，看一看。現場旁聽律師辯護，仔細研究法官判案。
法律是死的，執行法律的人是活的。殺人應該償命，也有許多例外。出於正當防衛的殺人不承擔法律責任。做律師需要讀書，更需要向高手取經。久病成良醫。天天圍著律師賺，勝過多讀十年書。
想當作家嗎？可以的。把看到的寫下來，把聽到的寫下來。把思考的事情寫下來，把感悟的道理寫下來。寫大家喜歡的點點滴滴，寫群眾關注的方方面面。先追求完成，再追求完美。先模仿別人，再創新自己。先保證數量，再提升質量。
你要真想當作家，從今天開始，每天寫5000字，365天不間斷，堅持10年，只要你能做到，我保證你100%可以成為知名作家。
你去讀了文學博士——對不起，你還是沒有一部作品。但是你從15歲還不會寫小說的時候就開始寫小說，等別人讀完了博士，你已經是知名作家了。
想當歌星嗎？沒問題。冬練三九，夏練三伏。臺上唱，臺下也唱。待在家裡唱，走到外頭也唱。有機會唱，沒機會創造機會唱。
莫言獲得諾貝爾文學獎，不是靠上寫作課，而是靠拿出自己的作品。不是靠學習寫作理論，而是靠大量的、持之以恆的寫作實踐。
東京奧運會，全紅嬋一舉奪冠，並非靠學習跳水知識，而是靠充滿信心的訓練。跳得好不好，自己最清楚。進步大不大，自己最明白。
臨淵羨魚，不如退而結網。站在河塘邊，與其急切地期盼著、幻想著魚兒到手，還不如回去下功夫結好漁網，這樣就不愁得不到魚。比喻只比喻空懷壯志，不如實實在在地付諸於行動。
學習可以——但是必須在一個方向上學，而且學習不是最重要的——要實踐。
天天學習商業知識——然後繼續打工——然後繼續學習商業知識——然後繼續打工。一到創業的時候就慫了。這有用嗎？這叫學習嗎？這叫緩解焦慮。而且很多人，為了緩解焦慮，學了一堆沒用的垃圾，還覺得自己特別牛，這就是智障了。
真正的成年人的學習方式是——一邊幹一邊學。
先幹了再說，一邊幹一邊總結，一邊學習，而且這時候最有用的往往就不是讀書了，讀書甚至就沒什麼用了。理解力、認知能力就很重要了。因為該學的基礎知識其實早就學完了。
學習未必讓人進步，行動一定可以。
你去讀了MBA——對不起，你還是沒有自己的企業。但是你從20歲還不會做生意的時候開始做生意，等別人讀完MBA，你已經是億萬富翁了。
學什麼都沒用。一到乾的時候就是個笨蛋，學什麼都是笨蛋。
偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
即使是不成熟的嘗試，也勝於胎死腹中的策略。
人生偉業的建立、，不在能知，乃在能行。每一個成功者都有一個開始。勇於開始，才能找到成功的路。
“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”，諺語，出自《荀子·修身》，意思是指即使是再近的路，不走也不能到達；即使再小的事，不去做也不可能完成。
做在前，學在後。做中學，獲真知。
