一、作文導寫

在中考作文中，“文化作文”以熟悉的名人、精美的詩文，靈活的句式、典雅的文言彰顯了作者的文學積累和歷史文化底蘊。它猶如傲然綻放的花朵，讓人一見傾心，心生豔羨。

如何寫好這類作文呢？常用的方法有：

1.善引詩詞佳句

這是指圍繞所表現的中心，在文中直接引用或化用多句古今詩詞佳作佳句，給人以厚重的詩香氛圍。

示例1：

幸福是什麼？幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的思念；幸福是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收穫；幸福是“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適。

【點評】這段文字圍繞“幸福是什麼”這個中心，引用了多句詩詞，詮釋了幸福的含義。

示例2：

如果忘記是春天裡消逝的冰層，那麼銘記就是灼灼其華的桃花；如果忘記是夏季裡落英繽紛的桃瓣，那麼銘記就是映日別樣紅的荷花；如果忘記是秋季裡已無挈雨蓋的荷花，那麼銘記就是猶有傲霜枝的金菊。如果忘記是冬季裡比西風更瘦的殘菊，那麼銘記就是傲雪獨立、猶有暗香的雪梅！　　

【點評】本段精美的排比比喻句盛滿了化用的古典詩詞，突出了“忘記與銘記的辯證關係”這個中心，驚豔了閱卷教師的眼睛。

2.善寫名人名事

就是按照一定的線索或順序，選取一位或多位歷史文化名人的言論或事情，表達自己對話題或事物的深刻看法，以顯示豐厚的文化積澱。

示例：

李白灑脫，不寄託於高堂的莊嚴，不豔羨那官場的利祿，站在大唐的江山上，站在詩人的位置上，任清風滌盪心胸，隨月輝起舞弄影，“天生我材必有用，千金散盡還復來”，他吟出了好大的鬥志;“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，他吟出了好大的氣魄，於是，大唐的江山史冊上又多了幾分厚重、靈動的神氣!難道能說無仕途作為的李白沒有體現自己的價值嗎？不能。

【點評】這段文字引用了李白的多句詩詞，將詩詞與他的鬥志和氣魄巧妙結合，彰顯文化底蘊。結尾句的議論點明無仕途作為的人也能體現自己的價值，是點睛之筆。

3.善藉故事新編

是指運用文化的眼光，對相應的人和事發表個人的獨特見解。常見寫作模式為：（1）擴充套件細節，情景再現，演繹情節；（2）新編故事，表達新主題。

這種方法較難駕馭，不再舉例。

但是，這種“文化作文”還需注意兩點：

1.切忌生搬硬套，羅列各種事例和詩文佳句。一定要圍繞所表現的中心，把人與事與詩文巧妙融合。

2.要注意句式的變化，修辭的使用。整句散句結合，長句短句搭配，語言就會變化多姿，產生交錯美。選用恰當的修辭手法，會增強文章的語言美。

二、佳作展示

1、升起心中的太陽

人生如畫，濃墨潑灑，淡泊與濃烈交相輝映；人生如歌，高低迷離，噪雜與清脆皆成曲目；人生如酒，婉轉悠長，醇厚與平淡均沉醉。

行走於漫漫人生路，前途迷茫而危險。而我們只有升起心中的太陽，才能不被痛苦擊倒，被無助嘲笑，因艱險哭泣，從而達到成功的彼岸。

明月皎潔——李白

你前有《楚辭》的磅礴，後有宋詞的婉轉;你左有杜甫的沉鬱，右有白居易的質樸。然而這些都不能遮蓋你的光芒。你儘管有機會做官，但官場的腐朽與皇帝的無能刺痛了你的心，於是你升起了心中的太陽，喊著“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”狂笑而去。你將自己的豪情在山間潑灑，在水中流淌。李白，你是詩中之仙!

李白升起了心中的太陽，照耀於青史之上，永耀後代。

南山秋菊——陶潛

　 你本也是十年寒窗盼望一朝得意的才子，你本也熱衷於做官，夢想著位極人臣。然而，在看到百姓的貧苦與官員的腐朽後，你懷疑了。因為你卻無力改變，於是你升起心中的太陽，著一身布衣，穿一雙芒鞋，柱一根竹杖飄然離去，在山間與秋菊為伴，贈給世人一個堅毅的背影。

陶潛升起心中的太陽，於是，泛黃的史冊中透出隱約的菊香，流芳千古。

淥水亭旁——納蘭容若

　 是真正的八旗子弟，卻留戀於宋詞之間；你有別人豔羨的家世，卻不熱衷於官場仕途；你也曾迷茫過、懷過、無助過，不過你最終升起心中的太陽，驅散了前方迷霧，使清詞在文學史上佔有一席之地。

容若升起了心中的太陽，讓清詞散發出了奪目光彩，萬人景仰。

　 也許人生有時更像熙熙攘攘的人群，更像灰黑色的膠捲，但只要你升起心中的太陽，便可驅散黑暗，驅逐寒冷，便可聽到烈風的呢喃，看到水的清澈，觸到雲的溫柔，嗅到四月一樹一樹的花開。

【點評】這是一篇“文化作文”的典範之作。開頭的一番寓意深刻的話語，緊扣主題，匯入自然。行文中，作者手法嫻熟地將李白、陶潛、納蘭容若等文學巨匠之成就才情融於筆下，突出了主題，匯成了這樣一篇不可多得的考場精品。而文末的點染，更是詩意盎然，昇華了文章的審美境界。

2、東坡的選擇

我曾在這秋水之畔永日無言地佇立，凝視江水中那寂寞削瘦的身影。就像所有跋涉在官場仕途上的文人，孤獨的我常感到一種莫名其妙的失意。

是的，我擁有了榮華富貴，社會地位，不滅才情。但我年輕的心靈裡彷彿總在下著濛濛的細雨。當夕陽西下，羈鳥歸林，疲憊的我不得不黯然離去，空留下幾聲無奈的嘆息。

　　我也曾在如火的七月來到這裡，昔日的秋水已非昨夜的波瀾不驚。我聽見遠古的吶喊穿越時空，激盪迴旋這赭黃色的渾流。當曹孟德把他的杜康倒入了滔滔的江水，獵獵東風吹拂起周公瑾的衣襟，熊熊的烈火點燃了兩岸的蘆葦，濃黑的煙霧瀰漫了整個天際，於是亂石穿空，驚濤拍岸……那是歷史的心跳與呼吸。

　　而今夜，我又來了，帶著朋友，駕著扁舟，抱著美酒。還是千年前的明月，朗照著細草微風的原野;還是千年前的江水，流淌著亙古不變的憂愁。只是千年前那場著名的戰役，已找不到它一絲一縷的痕跡。而我的心，在這樣的氛圍中，亦迷茫而空靈。

　　一位朋友吹起了洞簫，懷古，感傷。微風吹過兩岸的蘆花飄飛起來，如煙如霧。平靜的水面上泛起一圈圈的漣漪。我的心彷彿被一隻天外之手撥動，微微地震顫出一連串的輕音。三十多年的往事在我的腦海裡一一映現：五歲時開始苦讀，老父蘇洵嚴厲的教導，與弟弟子由快樂地嬉戲。十九歲上京趕考，文章震動天下，文壇領袖歐陽修不吝美的讚譽……但人生到處知何似，恰似飛鴻踏雪泥，災難忽然降臨，烏臺詩案牽連家人朋友，自己被下放黃州……妻離子散，獨居僻野，為何命運要如此作弄人?

　　涼風陣陣，我從無邊的思緒中清醒過來。江水，明月，蘆花，簫聲，在我眼前和耳邊交錯出現。冥冥間，遠古和自然的情思在我的心中交融了。於是，剎那間的感悟便如醍醐灌頂，我終於超脫了。

　　———在焦灼與通達之間，我選擇通達。在功名與自然之間，我選擇自然。在官場與赤壁之間，我選擇赤壁。

　　於是，我的選擇成就了我。我將擁抱東方之既白……

【點評】這篇文章善藉故事新編，將自己假設成文化名人——蘇軾，在這秋水之畔無言佇立，回憶了曲折的一生，最後仍然捨棄名利，選擇通達自然，構思巧妙之至。語言長短結合、整散結合，變化多姿，錯落有致，極具美感和文化底蘊。