一場秋雨過後，又是萬里晴空。在公園尋秋歸來，泡上一壺鐵觀音，一頭扎進書本里，便可喻作“沉浸式”過節了。
跟著蔣勳老師又看了“蘆雪庵爭聯即景詩”這一回，看一群十五六歲的青年，如神仙打架一般，聯出的即景詩句，真是分外精彩，意猶未盡。
我自身文化底蘊太薄，若不是跟著蔣老師一起讀，有很多詩句中的典故，根本無從知曉其中的內涵，而且無論讀多少遍原著，也無法真正讀出精妙之處。
很多中外古今經典小說，相比看電視劇看電影，我還是更愛看原著。只有在文字描述裡，我才能更加明白，人物的心理活動，情節的起承轉合，尤其是喜歡作者本身，天才一般的描述和架構。
《紅樓夢》《西遊記》相對於另外兩部名著來說，更具有神幻超現實色彩，真是讓人對作者欽佩有加。看似是一堆花季少女在聯詩，看似只有寶玉一人在欣賞，可所有的詩句，實則皆出於曹雪芹一人。
可作者的偉大之處，又是讓人讀起來，完全忘了他的存在，竟感覺那就是黛玉，那就是湘雲，那就是寶釵，那就是邢岫煙，那就是薛寶琴。
是的，這一回裡，大觀園詩會又來了新的姐妹，尤其是深受賈母喜愛的薛寶琴，雖然講述她的文字不多，卻讓我不時驚呼，以前是看了個寂寞嗎？光關注主角去了，壓根沒有注意到，驚為天人的她。
王熙鳳一句“一夜北風緊”開頭，李紈一句“憑詩祝堯舜”結束。中途才女們爭先恐後，沉浸其中，佳句頻出，高手過招，甚為精彩。
幾乎所有的花季少女，在這一回中全部出現了，每個人都有精彩的參與。
香菱出“有意榮枯草”，探春出“無心飾萎苕”；湘雲接“麝煤融寶鼎”，寶琴接“綺秀籠金貂”；黛玉出“斜風仍故故”，寶玉接“清夢轉聊聊”；心急的湘雲又出“石樓閒睡鶴”，大笑的黛玉隨接“錦罽暖親貓”……
精彩至極，暢快不已。
這種團隊遊戲的樂趣，也許相對於現代版的飛花令和詞曲接龍來說，真的是太高階了。
每每看《中國詩詞大會》，尤其是看到飛花令的環節，我便也跟著選手們，一起進入到緊張狀態，也會在腦海中搜索，但接不了幾個，儲備還是太少了，更別說還要創作。
那可能是現代比較高階的玩法了，我看的時候，心裡一直在想，不知道現在還有沒有詩會，能如蘆雪庵這場聯詩一樣，純粹只是為了玩，正如李紈最後所說的“欲志今朝樂”。
李子柒能用一塊大木板，用水泥沙子，用青苔綠植，做出“曲水流暢”的現代版和微縮版，可卻只能和團隊，和奶奶，一起吃自己做的美食，一起享受閒暇時光，一起分享美的歷程，可也不復有《蘭亭集序》裡的“群賢畢至”了。
“畢至”的，反而有讓她噁心的資本家。有人說她不懂資本和股權，可真懂了這些，李子柒還是李子柒嗎？
我只願她還是那個她，相信沒有團隊的捆綁，她其實需要的，也只是能陪伴奶奶，能做好自己而已。其實資本想要的，未必是她想要的。
大觀園裡的青年男女們，從未想要成名成家，就是純粹在大雪美景下，一起玩一個遊戲而已。
若不是即景聯詩，詞語接龍，歌曲接龍，成語接龍……等等，我們也是玩過的。只是如今才覺得，相比於他們，真是太低配了。
我記得那時候，沒有手機沒有KTV，我們每個人都至少有一個歌本。遇到一首喜歡的歌曲，就會抄錄下來，用最喜歡的風格去寫，並且還會配上歌星的貼紙或者配上一些小插畫，總之抄得最工整，畫得最漂亮的，一定是明星歌本，被我們爭相傳閱。
那時候在音樂課或者課外活動中，最愛玩的遊戲就是歌曲接龍。有時候接歌詞，有時候接歌曲，總之分組競爭，甚是熱烈。
我們喜歡唱歌的人，幾乎都能記住歌詞，很快就能接上來。不管是一首歌接龍，還是以含“愛”字之類的歌曲接龍，最後還是會分出個勝負，敗下來的那一方要罰表演一個節目。
自從有了KTV或者K歌之類軟體話以後，我們再也記不住歌詞了，正如一路讀書過來，背了很多首古詩，考了很多篇古文，我們依然玩不了飛花令，更做不了詩。
大女兒在書店選購了一本《一禪陪你讀唐詩》，推薦語中有一句話，說得很有意思。大概意思就是你現在有的旅行，聚散，生活，理想，大唐都有，可大唐有詩，你不一定有。
想想，真是如此。
清代有曹雪芹，有一群即景聯詩的孩子，而如今，但願還是多一些讀詩的孩子，讀書的同伴吧。
