來源：學習軍團·中國軍號 作者：李 蕾 馮 毅 劉 程
1月下旬，新疆軍區某團一場風雪嚴寒條件下戰術演練在崑崙山麓展開。
行進梯隊進入戈壁灘不久，就接到導調組下達的指令：“前方道路‘損毀’，迅速開闢通路。”初步判定情況後，梯隊指揮員孫子龍卻犯了難：利用剛配發的某型工程橋車架橋透過省時省力，是最佳解決方案；但該型工程橋車作為新裝備，尚未經過風雪嚴寒條件檢驗，一旦中途“趴窩”，只會讓情況雪上加霜。
記者暗暗擔憂之時，孫子龍堅定的聲音傳來：“命令工兵分隊迅速前出，儘快在遭到破壞的道路左側架設簡易橋樑。”
聞令而動，工兵分隊立即前出至目標地域。然而在架橋過程中，新裝備果然不出所料發生狀況：橋體支撐能力不達標，被導調組判定為“不合格”。
本以為穩操勝券的演練，沒想到竟然在工程橋車使用上受挫，孫子龍懊惱之餘進行深刻反思：“戰場沒有預設項，打仗沒有選答題。在體系作戰中，忽視任何一個要素都可能導致失敗。”
其實早在出發前，該團就對是否啟用某型工程橋車進行過討論：有人建議“新裝備效能還沒摸透，能不動就不動”，有人認為“工程橋車不是主戰裝備，參加演練意義不大”。“大力推進戰訓耦合、體系練兵，必須立足戰場實際做最全面、最紮實的準備。”最終，該團黨委決定全員全裝全要素參加演練，接受風雪嚴寒考驗。
戈壁灘頭，風雪漸息。“新裝備要在風雪中‘體檢’！”孫子龍告訴記者，他們將扭住薄弱環節，著力摸清不同環境條件下新裝備的效能引數，在硝煙淬鍊中不斷挖掘新裝備作戰潛能。
（學習軍團·中國軍號出品）
