疫情和雙減的雙重影響下，線上職業教育賽道在全國範圍內加速升溫。與此同時，伴隨著國家利好政策，以及使用者需求持續增長的態勢，不可否認的是，這一賽道已經迎來了巨大的發展機遇。
然而，儘管前景無限，但對於一個尚未成熟的市場而言，當政策的東風颳過時，職業教育的短板也開始暴露出來。
“優質師資短缺是困擾職業教育的最大難題之一。”斯爾教育CEO郭勁男告訴36氪。他所在的斯爾教育彙集了大量活躍在一線的年輕專業講師，他們懂專業、懂實踐、更懂年輕使用者，在創立之初便看到了財會職業教育賽道面臨的師資痛點。
在郭勁男看來，當下職業教育師資數量不足、教學能力不平衡正在阻礙職業教育實現正向迴圈。一方面，現有的行業名師主要以兼職為主，這意味著他們只有部分精力會分配給機構和使用者，無法專注於課程內容與授課方式的迭代，更難關注到課堂以外的使用者場景。
另一方面，兼職講師的上課時間難以保障，導致課程更新進度和學生的學習進度無法匹配，甚至出現臨近考前還沒有更新完課程的情況，更無法保證機構形成標準化的教學體系。“站在使用者角度而言，這是亟待最佳化的體驗。”
斯爾是首個主推“全程多輪直播課”的機構，郭勁男表示：“我們想提供更沉浸式的學習體驗，這意味著講師需要在時間上全力配合，優先考慮直播課程的時間安排。”
斯爾在成立之初就決定打破以兼職講師為主的模式，堅持自建高質量全職師資。講師在斯爾的教學理念中，不僅是課程內容的呈現者，更是教學服務的提供者。在此前36氪對其採訪中，郭勁男也提到：“財會培訓不同於K12，對師資在專業領域的要求非常高，教學效果是打造企業品牌的第一路徑，而教學效果的提升要依賴於在全場景下更專業、更持續的服務交付。”
在師資選擇上，斯爾倡導“專業的人做專業的事”，一個優秀的講師應當根植於其專業領域，並具有豐富的實踐經驗。據36氪瞭解，目前斯爾的全職講師在20人左右，均為具有與所授科目相關實務經驗的專業人士。他們不僅具有高水平的知識儲備，更能將實務經驗注入教學中，提供更優質的內容與服務。
“站在機構的角度，我們從能力培養和專業教研等很多方面為講師賦能。”
財會知識內容與實務工作緊密相連，同時具有迭代的屬性。基於教學的流程，斯爾會為每一位講師定製成長計劃，根據教學能力的各個維度，進行針對性培訓。同時引入評課機制，定期抽選課程片段對講師的表現進行回顧，多對一進行輔導，迭代課程效果。
此外，斯爾教育也建立了模組化的支援團隊。比如，由專業教研團隊幫助講師完成書稿及校審工作；以專職出品團隊最佳化講師授課理念與教學技巧、表述能力等。再比如，面向直播授課等場景，透過不斷地訓練與評估，培養講師與使用者之間的交流能力等等。
在36氪看來，在招聘全職人才的同時，自建培訓體系對於創業公司而言，意味著成本壓力的持續攀升，在一定程度上會影響企業的發展與擴張。
就此，郭勁男則認為，企業永遠面臨長短期的權衡，長期成本的投入或許不會帶來立竿見影的短期營收，但卻是追本溯源，在解決根本問題。“我們希望做的是透過解決一些根本問題以獲得長遠發展的動力。”
在任何行業中，巨頭永遠是在供給上具備優勢的那些企業，而在成為巨頭之前，必然會經歷漫長的探索和構建，這也是郭勁男目前帶領團隊在攻克的難題。
站在五年甚至十年後的未來回頭看，郭勁男和團隊相信“這一定是一條難而正確的路線。”
