《幼兒園指導綱要》中指出：環境是最重要的教育資源，應透過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。11月8日，南湖中心幼兒園開展了區域遊戲研討活動。
活動中，吳小女老師結合園所實際，從班級區域的環境創設、區域材料選擇需考慮的要點等方面深入淺出地進行講解，讓教師們對於區域活動有了更完善的認識。“行是知之始，知是行之成。”老師們根據吳老師的案例分析，對照自己班級區域的設定，設計了符合本班幼兒年齡特點的遊戲方案。“第一階段投放雪花片，第二價段再投放一些建築物的圖片......”各班踴躍闡述觀點，思想的交流，心靈碰撞，促進老師專業成長。
“小小的區角不僅能體現出教師的智慧，更是孩子們開啟智慧大門的發源地。園所會努力讓區域活動真正服務於幼兒，讓幼兒真正的實現在‘玩中學’、‘做中學’。”保教副主任徐露露老師說道。（通訊員：吳小女）
