“忽悠”我娃學英語

洋洋同學的舊作

記得孩子上幼兒園時，有一天晚上，我們帶著她去朋友工作室玩，沒想到朋友正在上英語課，她二話不說就把我家娃拉進教室了。我和老公在待客廳邊喝茶，邊聽著她洪亮的聲音清晰地傳到耳畔。我們相顧無言，不知道是該高興呢還是高興呢還是……

好不容易一堂課結束了，我走進教室，看到小囡邊抹眼淚邊認真地寫著“ABC。”我心想：壞了，從沒接受過這種“疾風暴雨”般的教學法的小丫頭被嚇到了——幼兒園的老師說話輕言細語，“寶寶長寶寶短”，突然聽到這種批評人似的大嗓門，她適應不了（這裡不討論我朋友的教學方法是否正確）。我們趕緊找個理由把她帶走了。

果不其然，之後朋友讓我送她去上課，她堅決不去。我知道原因在哪裡，也不勉強，找個理由謝過朋友的好意。

我家娃喜歡畫畫，尤其喜歡畫各種服裝，我們經常一起暢想將來要怎麼裝修她的服裝店以及工作室。後來有一天，小囡突然有點害羞地對我說：“媽媽，我想過了，英語還是得學。萬一將來我到國外開服裝培訓班，不會英語怎麼交流呀。”我內心狂喜，小傢伙自己跨過心裡的障礙了。我連連點頭說：“就是、就是。”

我們這裡是從小學開始學英語的，我想，我得提前做下準備，主要是心理上的準備。我當年的英語實在拿不上桌面，我知道問題在哪裡，主要是兩點：抹不開面子，張不開嘴。我上課從不舉手回答問題，最怕老師提問。因此我的英語學得一塌糊塗，分數總在70分左右徘徊。

我不能讓我娃重蹈覆轍，得給她開闢不一樣的道路。思來想去，我決定自己學英語，我要讓我家娃看看她媽媽是怎樣從零開始學英語的。

我在手機上安裝了一個學習軟體，然後又找了一個打卡平臺，每天可以跟著老師的範音練習一句口語提交打卡。

一切準備就緒，我便開啟學習模式。多年不說英語，嘴僵得要命，沒辦法，我只能一個單詞、一個單詞的練會，然後再兩個單詞、三個單詞連讀，有時候短短的一句話，我得練半個小時。每天提交作業的分數也不高，勉強及格。

記得有一次，我覺得自己狀態超好，打卡時滿懷信心，還跟我家娃說：“今天一定有驚喜。”然後，唉，驚喜總會變成驚嚇，我居然破天荒得了19分。孩子不顧我的阻攔，搶過手機，看了一眼，眼淚都要笑出來了。我也是，眼淚不斷往肚裡流，心肝肺腑都傷到了。這是恥辱的一天，小囡見證了她的媽媽有多笨。[流淚]

消沉了一陣後，我想，面子不面子的無所謂了，我學英語原本就是為了給我家娃做示範。現在多好，最典型的案例有了，接下來就看我如何逆襲啦！

我認真分析了低分原因，一是不認真，提交前沒好好聽錄音，開頭的單詞沒錄進去；二是單詞發音不過關，還盲目自信，得繼續加強練習。

洋洋幼兒園時期的部分作品

此後，每天練習口語時我進行瘋狂的“復讀機”模式（這是我家娃形容的），打卡前我要反覆聽每一個單詞的發音和老師的有什麼不同，甚至連句子該用什麼樣的情緒讀都要琢磨。然後用顫抖的手指點提交。每每這種時候，我家娃都會笑著鼓勵我：“沒事，大膽地提交，反正你19分都得過了。”（有點想扁她[敲打]）

這樣堅持了一個多月後，我拿到了首次100分，併成為當天的朗讀精選。我得意地在小囡面前炫耀，哈哈，總算一雪前恥了！[耶]

等孩子正式開始學英語，我告訴她，不要怕別人笑話，抓住課堂上的機會，積極回答問題，大膽地讀給老師聽，這樣老師才知道你學會沒有，如果錯了老師也能及時糾正。我的功夫沒白費，有了“19分”媽媽逆襲事件的鼓勵，上英語課時，女兒沒有心理顧慮，不管是朗讀還是回答問題，她都積極舉手。有時我讓她用我的手機朗讀打卡，她也大方地拿過去學習。雖然她提交成績時也會有點小緊張，但她總會自我安慰：“沒事，有19分墊底。”看到她的進步，我假裝無視她“踐踏”我的尊嚴。[衰]

如今孩子六年級了，不知不覺她的單詞量已經超越了我——孩子學習英語步入正軌後，我便放鬆了自己，每天假裝學習，其實總在重複那幾個單詞和句子。孩子看破一切，一開始還提醒我學習，時間長了，她便放棄了，誰叫她有一個“19分”媽媽呢！

文：洋洋媽

2021.11.11