日本橫濱市教育委員會以市內中小學生為物件實施的關於“遊戲障礙”和“網路依賴”的調查顯示，近一成的學生有遊戲和網路依賴的傾向。如果沉迷遊戲和網路的話，可能會給日常生活帶來嚴重的影響，市教委今後將在跨部門的專案組(PT)中討論預防對策和對有依賴傾向的孩子們的對策。
2019年，世界衛生組織(WHO)將沉迷於網路遊戲而給日常生活帶來障礙的“遊戲障礙”認定為依賴症，此次調查的目的是為了掌握市內的實際情況。2020年10月在市內18個區各選擇一所中小學，以小學4年級至初中3年級的1萬3245人為物件實施。有4164名學生回答(回收率31.4%)，由知識分子組成的市學校保健審議會的部會制定了報告書。
根據報告書的內容，在“這一年中，是否有過只想著玩遊戲時的事情的時期?”等共9個問題中，有5個以上回答“是”的學生被分類為“有遊戲依賴的傾向”。這在回答者中有8.9%符合。
從年級和男女來看，小學男生的比例較高，小學四年級23.3%，小學五年級21.5%，超過兩成。與男生相比，女生在任何年級的比例都較低。
關於“網路依賴傾向”，在“你感覺自己沉迷於網路嗎?”等8個問題中，有5個以上回答“是”的學生佔9.4%。無論男女，初中2年級學生的比例都是最多的。據分析，有抑鬱症狀的學生比沒有抑鬱症狀的學生有網路依賴傾向的比例要高出4.65倍。
智慧手機可以成為遊戲和上網的手段，小學6年級約有4成，初中3年級約有8成擁有自己的手機。關於限制連線有害網站的“過濾”，全體的約3成人回答“不知道”或“不做”。
調查顯示，就寢和起床時間較晚，越不學習和參加社團活動越有遊戲和網路依賴傾向，這與生活習慣的惡化有很深的關係。市教委認為這次的調查是“不能忽視的數字”(負責人)，決定在PT中討論採取什麼樣的對策來改善學校內部的商談等。
