近日，英國著名媒體衛報，報道了一則讓人心驚的新聞——《美國研究發現，新冠疫情期間出生的兒童智商較低》。
該研究的主導人，布朗大學兒科副教授肖恩·德奧尼發現，疫情期間出生的兒童，由於長時間呆在家中缺乏與外界的互動刺激，在認知發展測試中的得分低得令人驚訝。
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恐怖的智商暴跌
（上圖為兒童綜合能力評估的分數）
在該研究中，研究人員檢測了羅德島州的672名兒童的智商。
結果顯示：
疫情爆發前的十年中出生的，3個月至3歲兒童在標準化智商測試中的平均得分在100分左右。但在疫情期間出生的兒童測試結果平均降至78分。
德奧尼說，“這種情況很糟糕，通常除了認知障礙之外不會有這樣的現象。”
該研究還發現，受影響的男孩多於女孩。
疫情之前出生的兒童的語言、非語言和認知分數並沒有顯著降低。疫情似乎主要影響了兒童的早期發育。
德奧尼表示，生命的最初幾年孩子的認知發展十分重要。“孩子的成長就像蓋房子，打地基時，增加房間面積會更容易。一旦房子成型，我們就很難做出很大的改變。所以孩子越大，認知能力越難改變。”
疫情期間出生的孩子認知得分低，到底是暫時的，還是長期狀況，目前尚不清楚。
同時，研究人員發現在社會經濟背景較差家庭中出生的孩子測試結果更差。他在研究中補充說，“此次研究資料來自美國相對富裕的地區，那裡的社會制度和福利更完善。而美國和世界上其他貧窮地區的情況可能會更糟。”
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智商下降背後的元兇
德奧尼說，“新生兒智力低下的最大原因可能是孩子出生後只能待在家裡缺乏社交刺激和互動。”
一方面是疫情帶來的不便，這些新生兒的發育初期正好處在新冠疫情的擴散階段，為了防止感染新冠，人們需要保持社交距離，儘量不外出。
因此，這些新生兒無法像在疫情前出生的孩子一樣，去早教班與老師進行線下互動，也無法去公園和遊樂場等公共場所自由活動。
另一方面，很多父母需要在家辦公，平衡好工作和照顧孩子並不容易，魚和熊掌往往不可兼得，不少父母將本該看護和陪伴孩子的時間也用在了工作上。
在新生兒成長初期，外界刺激對他們的大腦發育十分重要，缺乏與外界的互動，可能會阻礙他們語言能力，運動神經系統等各方面能力的發展。
疫情封鎖期間，各種企業，託兒所學校和遊樂設施逐漸關閉，孩子們的起居被侷限在小小的屋子裡，他們的精力，能量和探索欲無法釋放，在腦部飛速發育時接收的資訊過少，缺少了很多外界新鮮資訊的刺激。
所以他們的整體認知能力在環境的侷限下出現了大幅度的下跌趨勢。
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相關評論
倫敦大學學院納菲爾德分校的兒童健康教授特倫斯·斯蒂芬森爵士說，有關教育對學齡期兒童影響的文章很多，但對嬰兒的研究卻不常見，這項研究很有意義。
而來自社會經濟背景較差家庭的孩子受到的影響可能更大。這並不奇怪，因為疫情在金融、就業和健康等方面，也是如此。
還有學者稱，嬰兒並不是唯一與新冠相關的智商顯著下降的人群，另一個最近研究發現在英國，一些感染病毒的人的智商也有所下降。
但也有評論認為，該研究的結論尚待同行評議，而且研究物件最小隻有3個月大，對於他們的智商測試是否有意義，也頗有爭議。
因此，上述結果還不能成為定論。
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整理 | eve 柚柚 梁雨 編輯 | 噹噹 主編 | 秦餘
