文/明心媽媽
國慶假期，孩子帶給大人的驚喜總是在不經意中體現。午飯的時候，明明跑到我身邊，指著額頭上的疤痕對我說:“媽媽，您看我額頭上的疤好些了嗎？”
明明1歲多的時候，不小心磕碰到堅硬的東西，額頭上留下道疤痕。每次看到孩子額頭上的疤痕，都會感到很遺憾!如果沒有那次的意外，孩子也不會……唉，沒有後悔藥吃，只得想辦法彌補。
近段時間，給孩子買了藥膏塗抹在孩子的疤痕上，看起來還是有一些效果的，我就對明明說:孩子，好多了!明明聽到我這樣說，開心地說:“高興地歡呼!”
當時，我似乎聽到了從孩子嘴裡說出的“歡呼”，但不太相信孩子會說出“歡呼”這麼文雅的詞，於是，又追問了一句:孩子，你剛才說的啥？“歡呼，歡呼”，明明重複地說。這下我聽清了，確實是“歡呼”!我驚訝地問:“你怎麼想到這個詞的，真是太牛了!”
明明反而淡定地說:“我自己想出來了。”這下我更加好奇了。這麼文雅的詞可不是這麼小的孩子能想出來的，明明不但能準確地說出這個詞，連這個詞的語言環境把握得也準確到位，心裡不禁著實佩服孩子的語言潛力。
下午，我送女兒去上學，我把這件事說給女兒心心聽，心心說:“媽媽，這個詞是我教給弟弟的”，說著，還表演起當時的情況。
“同學們，今天我們學習歡呼這個詞……”這是心心給明明做小老師上課的情景，我這才恍悟原來原因在這裡。我誇讚心心教得好，並鼓勵她以後多教教弟弟，心心頗有成就感，滿口答應了我。
這件事讓我深刻地感悟道:三人行，必有我師焉!看來一個家庭的教育並不侷限於家長對孩子的教育，孩子對孩子的教育與影響也是不容小覷的！
