現代社會科技發展，手機幾乎已經遍佈每個人手上。甚至有些小孩子從很小的時候就有了自己的手機。因此，他們沉迷於電子遊戲，無法自拔。
為什麼要說這種話？
因為他知道電子產品對孩子的危害，不僅僅是他這麼絕對地拒絕電子產品，許多精英家庭也會嚴厲禁止孩子過分地接觸電子產品。
哈佛大學曾經做過一項調查：
受試者是100名兒童，他們被分成兩組。一組不接觸手機，另一組沉迷手機。
實驗結果顯示，沉迷手機的孩子只有兩個成功進入大學，不接觸的孩子大多都考上了大學。
這個實驗也告訴了我們這個道理。玩與不玩，在孩子長大之後，差距真的很明顯。這主要體現在以下幾個方面：
1.智力差距
這也是大多數學校禁止學生帶手機上學的原因。因為孩子還小，自制力差，沉迷手機的孩子不會有更多的精力去提高自己的知識和學習成績。
大部分孩子的智力水平都差不多，差異是環境因素和父母教育方式造成的。
我們很少發現一個愛玩手機的孩子成績特別好，因為他的心思不在學習上。這種差距尤其在高中會變大，愛玩手機的孩子甚至到了高中變成班級倒數。
2.視力差距
孩子小時候的視力發育並不完全。使用電子產品過久，眼睛會變得乾澀、紅腫、疼痛。相反，不玩手機的孩子往往近視的機率要低得多。這一點相信大家都深有感觸。
不要指望孩子的自制力。我不得不承認，孩子一旦有了手機，就無法控制玩手機的時間，甚至會在背後悄悄玩。長此以往，會損害他的視力和大腦，甚至身體。
3.性格差距
我們會發現，對於沉迷手機的孩子來說，手機就是他們的朋友。他們不需要除手機以外的朋友，也不想接觸外界。他們性格封閉，對以後社交能力有著極其深遠的影響。
相反，不喜歡手機的孩子更喜歡出去和孩子一起玩，性格比較活潑。
研究表明，喜歡手機的孩子性格內向，自卑，不喜歡與人交流。孩子長大後很難擺脫手機的束縛，已經完全陷入進手機內的世界了。
4.專注力差異
根據哈佛大學的一項調查，當3歲的孩子玩一個小時手機時，他們6歲時的注意力會下降10%左右。這是什麼原理？
由於手機更新非常快，功能越來越多樣化，畫面豐富多彩，大量資訊混雜，孩子們盲目地在手機中尋找暫時的快樂，只停留在膚淺的閱讀和資訊獲取上。
這樣一來，視力和聽力的發育就嚴重受損，無法集中注意力。
眾所周知，專注力對孩子來說非常重要，它被認為是發展所有其他能力的基礎。在同一個教室裡，不是智商的差異，而是專注力的差異。
無論是學習、生活還是工作，專注都能讓你事半功倍。但是對於不注意不集中的孩子來說，他們的生活就像被銬上了枷鎖一樣，一切都要靠父母。
其實培養孩子專注力的方法也很簡單。家長可以利用孩子玩耍的天性，透過“遊戲”訓練使孩子的大腦更加靈活，促進手、腦、眼的協調能力。
