一、背景介紹：
會韓人鄭國來間秦，以作注溉渠，已而覺。（公元前 246 年）（《史記·李斯列傳》）
秦國宗室貴族借韓國派水工修灌溉渠，陰謀消耗秦的國力，諫秦王嬴政下令驅逐
客。秦王讀了李斯這一奏章，取消了逐客令。
二、文字分析：
秦宗室大臣皆言秦王曰：“諸侯人來事秦者，大抵為其主遊間（）於秦耳，
請一切逐客。”李斯議亦在逐中。斯乃上諫書曰：“臣聞吏議逐客，竊以為過矣。
遊：外出求學或求官。
間：離間。
請一切逐客：請逐一切客。
議：商議，討論。
過：犯錯誤。
➢ 開門見山，提出自己的觀點。
“昔穆公求士，西取由余於戎，東得百里奚於宛，迎蹇叔於宋，求丕豹、公
孫支於晉。此五子者，不產於秦，而穆公用之，並國二十，遂霸西戎。孝公用商
鞅之法，移風易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，
舉地千里，至今治強。惠王用張儀之計，拔三川之地，西並巴、蜀，北收上郡，
南取漢中，包九夷，制鄢、郢，東據城皋之險，割膏腴之壤，遂散六國之從，使
之西面事秦，功施（ ）到今。昭王得范雎，廢穰（）侯，逐華陽，強公室，
杜私門，蠶食諸侯，使秦成帝業。此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負於
秦哉！向使四君卻客而不內，疏士而不用，是使國無富利之實，而秦無強大之名
也。
並：合併，吞併。
殷：盛，眾多。【引】富足，富裕。。
用：任用。
服：穿（衣服）。【又】佩戴。
獲：獵得禽獸。【又】俘獲，繳獲。
舉：攻下，佔領。
治：治理得好，太平，與“亂”相對。
拔：攻取。
制：禁止，遏制。
施：蔓延，延續。
負：愧疚，對不起。
卻：推辭，不接受。
內：通“納”，收容，接納。
➢ 秦穆公任用由余、百里奚、蹇叔、丕豹、公孫支五人——霸西戎。
秦孝公任用商鞅——變法。
秦惠王任用張儀——連橫。
秦昭王任用范雎——杜私門。
➢ 秦國逐漸興盛壯大的四個關鍵節點，都是因為秦王重用了客。
“今陛下致崑山之玉，有隨、和之寶，垂明月之珠，服太阿（ ）之劍，乘纖離之馬，建翠鳳之旗，樹靈鼉（ ）之鼓。此數寶者，秦不生一焉，而陛下說之，何也？必秦國之所生然後可，則是夜光之壁不飾朝廷，犀象之器不為玩好，鄭、魏之女不充後宮，而駿良駃（ ）騠（ ）不實外廄（ ），江南金錫不為用，西蜀丹青不為採。所以飾後宮、充下陳、娛心意、說耳目者，必出於秦然後可，則是宛珠之簪、傅璣（ ）之珥（ ）、阿縞（）之衣、錦繡之飾，不進於前，而隨俗雅化、佳冶窈窕趙女不立於側也。夫擊甕（）叩缶（ ），彈箏搏髀（ ），而歌呼嗚嗚、快耳目者，真秦之聲也；鄭、衛、桑間、韶（）虞、武象者，異國之樂也。今棄擊甕而就鄭衛，退彈箏而取韶虞，若是者何也？快意當前，適觀而已矣。今取人則不然。不問可否，不論曲直，非秦者去，為客者逐。然則是所重者在乎色樂珠玉，而所輕者在乎人民也。此非所以跨海內、制諸侯之術也。
致：招引，引來。【引】取得。
隨、和：隨侯珠與和氏璧。
纖離：馬的名字。
鼉：揚子鱷，也叫“豬婆龍”。
傅：通“附”，附著，靠近。
璣：不圓的珠子。
珥：用珠玉做的耳飾。
搏：拍，打。
髀：大腿。
➢ 崑山之玉，隨和之寶，明月之珠，太阿之劍，纖離之馬，翠鳳之旗，靈鼉之鼓。
夜光之璧，犀象之器，鄭魏之女，駿良駃騠，江南金錫，西蜀丹青。宛珠之簪，傅璣之珥，阿縞之衣，錦繡之飾，窈窕趙女。鄭、衛、桑間、韶虞、武象。
➢ 比喻論證：別國之物能用，別國之人也能用。
➢ 幾類物品，越來越不稀有貴重，卻越來越是生活中不可或缺的東西。
➢ 最後由物品轉到了音樂（禮的象徵），由物質層面轉向精神層面。
➢ 這些物品出產的地域非常廣闊，正是秦王嬴政想要吞併的天下。
“臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強則士勇。是以泰山不讓土壤，故能成
其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。是以地無四方，
民無異國，四時充美，鬼神降福，此五帝、三王之所以無敵也。今乃棄黔首以資
敵國，卻賓客以業諸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂‘籍寇
兵而齎（ ）盜糧’者也。“夫物不產於秦者，可寶者多；士不產於秦，而願忠者眾。今逐客以資敵國，損民以益仇，內自虛而外樹怨於諸侯，求國之無危，不可得也。”秦王乃除逐客
之令，復李斯官。
粟：穀子，去皮後稱為小米。【泛】糧食。
兵：①兵器，武器。②軍隊。（兩種解釋都說得通）
讓：辭讓，拒絕。
擇：選擇，挑選。
就：完成，達到，成就。
無：不分，不論。
黔首：戰國及秦代對平民的稱謂。
籍：通“借”。
齎：供應。
➢ 對比論證：不逐客能成就霸業，逐客就是為敵人貢獻力量。
➢ 總結：回到問題本身，用“而願忠者眾”一句表明心跡，打消秦王疑慮。
三、結語
1.這是一篇極其典範的議論文，邏輯清晰、環環相扣。事件結果是秦王被說服，
可見這篇諫書的成功。
2.但李斯並不真心認同“不應逐客”，此事大約 13 年後，李斯殘害同門韓非子，
理由就是韓非子是韓國貴族，不會一心向著秦國。由“反對逐客”到“贊同逐客”，
這個過程中李斯始終是把自己個人利益放在首位。
3.李斯最後的結局是被更加小人的趙高所害。
作文小技巧
1.議論文結構：
開頭：開門見山，亮出觀點。
中間：分論點+論據（講故事）。講故事的核心在於闡釋。
結尾：總結。回到現實問題，解決現實問題。
典範議論文推薦：《諫逐客書》（李斯）、《談骨氣》（吳晗）
2.行文時儘量不同相同的詞，可用同義詞代替。
