文 | 陳老實YOLO
編輯 | 神逗奶爸
摘要：
01、《孟子》中有一千古名句，至今仍被無數人奉為經典：“窮則獨善其身，達則兼濟天下。”
他告訴人們：在不得志的時候要管理好自己的道德修養，得志的時候就要努力讓他人都得到好處。
可是，“盡信書不如無書”！終有一天你會發現，你所堅信且堅持的這種做法到底有多幼稚！
02、目之所及，身邊的很多人都有一個類似的想法：幻想著等我發達了、等我成功了、等我揚名立萬了、等我如何如何了，一定會如何如何——他們把對未來的所有規劃都建立在一個基礎之上……等我有錢了！
可是，等待他的往往是某一天的發達，而是持續地“窮”。
為何呢？
在大多數不得志的人身上，我們都能看到一些類似的特徵：要麼一直捨己為人（人贏我輸），讓自己憋屈；要麼一直損人利己（人輸我贏），讓自己被孤立；要麼相互摧毀（人輸我輸），弄得兩敗俱傷。
他們善於“獨善其身”，他們不懂相互成就、沒有共贏思維!
簡單點說，他們“合情合理”的冷漠，實際上是無視他人利益。他們只有“匹夫之勇”，卻沒有合作共贏的魄力。
03、越“窮”，就越要有“兼濟天下”的“共贏思維”，越“窮”、越是“弱小”，就越需要善待身邊的人，懂得抱團取暖、懂得照顧好夥伴、懂得與人合作；越是發達、越是身居高位，就越需要“獨善其身”，用高標準去要求自己。
“共贏思維”有多重要，無需我來強調，有一定社會閱歷的人都想擁有。
問題是，“共贏思維”更像是一種意識形態，是一種下意識的東西，如果自小缺乏這種思維，沒有原始的人情積累（儲備），往往會讓一個人在想要跟人一起撬動利益的時候無奈與不理想的“價效比”（比如你不可能為了1000塊錢的一個單，去送2000塊的“禮”）。
所以，培養“共贏思維”要趁早，最好是能在孩子年幼的時候就能刻在他的骨子裡，如此，才能讓他在今後的人生中更加地“順風順水”！
什麼是真正的“共贏思維”
在社會上摸爬滾打這麼多年，我們發現一個很現實的規律：越是在底層的人，越是利己、越是愛佔便宜。
結果，明明很精明的一個人，卻總是“失道寡助”，一直在為眼前的蠅頭小利而失去別人的友誼。
在他看到機會需要助力的時候，卻再也得不到別人的信任，即便他能保證“讓利”，別人也懶得跟他扯皮！
以至於，他這輩子基本就鎖定在了這個層次，即便他有一天遇到“天機”發達了，他也無法改變格局。
他們總是自顧自己、只顧眼前利益，他們眼中的“蛋糕”就只有那麼大，即便他知道跟人合作能把蛋糕做得更大，他也不想讓別人“佔了便宜”。
他們不是不希望“1加1大於2”，只是顧慮“大於2”之後的利益分配問題！
這裡，我們不拿成年人舉例，我們說說小孩兒之間的事情，因為那更接近於一個人的原始心理。
有一天，我跟鄰居一起帶著兩個孩子去公園裡面玩，路邊上有一個賣玩具的小攤，兩個孩子都看上了同一款玩具，賣家還說了，可以“買二送一”。
這下，兩個孩子的本性就展現出來了：這多給的一個該歸誰呢？
給他們其中的任何一個人，另外一個人都不樂意！
這在我們成年人的眼裡，解決方法很多，不是嗎？
可是，在小孩子的概念裡，還沒有清晰的解決途徑，他們都本能地不願意讓別人佔了便宜——他們把他人得到的東西，當成了自己的失去！
本來，得到了心儀的玩具是一件很開心的事情，結果兩個孩子因為多出來的一個玩具開始鬧情緒！
您不要覺得只有孩子們會這麼幼稚，看看您的身邊，是不是有很多這種“小孩子”？
而反觀那些層次比較高的人，他們是怎麼做的呢？
我不敢以此自居，但有幾點我是很肯定的：在他們的概念裡，沒有“此消彼長”的競爭關係，沒有“假想敵”；在他們的概念裡，有利益就有“友誼”，即便他在某方面犧牲一些或者少得到一些，他也會把這種犧牲轉變成一種“投資”，有從其他方面（專案）“找回來”的魄力；他們願意相互成就，從來不去損人利己；他們不會有“非勝即敗、非強即弱”的想法！
最重要的是，不會把他人之得，看作是自己之失！
與其說他們有“大格局”，倒不如說他們是真正地具備了“共贏思維”！
如何培養“共贏思維”
一個人小時候具備的品格和能力，往往會像一個人的“秉性”一般，伴隨終身，讓其一生受益！
“共贏思維”也是一樣，而且如果是自小培養，更能事半功倍！
其實，我們根本不必把“共贏思維”想象得那麼複雜，你也不必刻意讓孩子處處為他人著想、事事替他人考慮，這是違揹人性的東西，操作起來很難，而且也不利於孩子完善人格的建立。
我們需要灌輸給孩子的只有一點：每個人都有自己的生存空間，每個人都有得利的需求和權力！
然後基於這個認知，再教他與周圍的人建立“情感賬戶”，儲備一些他日後所需的東西（比如人情、比如友誼）。
當然，最基礎的還是這樣一個認知體系：能從對方的角度看問題，能在排除立場的前提下想到或者理解對方的需求和顧慮，然後想辦法實現一個大家都能接受的結果。從而達到一個大家都有積極性，實現一個目標一致、行動一致的理想效果。
具體如何操作，想一想如果是你帶孩子遇到類似“買二送一”問題的時候您會怎麼引導和處理就可以了！相信大家都不用我去分析！
對小孩子來說，引導他們很容易！
但是對一個成年人來說，您知道那都是白費力氣！
總之，共贏思維不是什麼高深的為人技巧，而是一種下意識的思維方式和行為模式，它不僅能給人成熟且富足的心態，還能讓人更好地應對生活中方方面面的事情。
它既利人，又利己；既有合作，又有競爭；既相互比拼，又相互激勵！
最重要的是：想要培養，最好是從年幼時做起！
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