父母是原件，孩子是影印件。有多少走進課堂的父母感嘆，如果我們早些學習，早些瞭解一些心理學方面的內容該多好啊！我們就不會走這麼多彎路了。
澤澤媽和兒子的關係很緊張，幾乎到了無法和兒子交流的境地，整個家庭的能量場冷冰冰的。澤澤媽下定決心走入“幸福之神來敲門”課堂學習，要找回原本幸福具足的家庭。
澤澤是個偏胖的大男孩，平常特別喜愛吃泡麵、火腿腸、漢堡包等大人們口中的垃圾食品。澤澤媽在這方面對他控制的很嚴格，可是控制的越嚴格，澤澤越要吃。那麼多食物可以選擇，澤澤為什麼偏偏要吃這些食物呢？媽媽百思不得其解。
有一天下午，澤澤媽和一起學習的朋友逛商場，同行的還有學友的小女兒。走到商場門口，小女孩眼前一亮，大聲給媽媽要西瓜棒棒糖。棒棒糖有碗口那麼大，紅紅的西瓜瓤，綠綠的西瓜皮，上面還畫著點點黑瓜子，澤澤媽想都是色素糖精做成的怎麼能讓孩子吃呢？一定不能吃，不能買。誰知學友二話不說就給孩子買了。剛走了幾步，小女孩又要冰激凌，學友又給買了。澤澤媽心裡很不舒服，怎麼能這樣慣著孩子呢？整個下午小女孩特別乖，手裡高高舉著棒棒糖，並沒有開啟吃，冰激凌也只是吃了幾小口就說太涼了，不吃了。回家的路上，小女孩對媽媽說今天玩得好開心啊！澤澤媽突然醒悟了，小女孩要的是棒棒糖嗎？小女孩要的是冰激凌嗎？孩子要的是被媽媽允許啊！手中高高舉著棒棒糖的小女孩是那麼活潑滿足，她一定覺得自己是可愛的，是被媽媽愛著的，媽媽在她的潛意識裡種下了一顆“你值得擁有”的種子。
澤澤媽暗自想如果沒有走進幸福課堂學習，自己不成長，還真是不懂孩子，更看不懂學友的做法啊！今天無意間學友給她上了一堂課，她已經知道今後該怎麼對待兒子吃垃圾食品的事情了。澤澤媽心裡漸漸亮堂起來了！
