智者有很多的徒弟，他們都跟隨著這位大師學習。
大師教授人的時候，除了他的思想精神之外，還總是喜歡讓弟子們自己對於他所教授的內容，給出自己的看法。
在有問題需要探討的時候，就會讓徒弟們給出自己對於這個問題的答案。
而他，很少會對學生的回答進行明確的對錯定論。
四個學生來找智者，說他們在討論一個問題：人生的路應該如何走，才不會辜負此生。
學生張說：平坦而寬闊的大道，是我的選擇，有無數人的嘗試，一生不長，有前車之鑑，便可以比較順利的走下去。
學生王認為，這保守；學生李認為，這完全沒有理想，太平庸；學生趙認為，大道的範圍也是有限的，可能很快就會看到盡頭，找不到新的大道。
智者沒有回答，笑了笑，讓下一個表達他的觀點。
學生王說以為，人生要挑戰別人挑戰不了的，必須造就一條大船，在大海上漂泊，經歷平靜時的寂寞，驚濤駭浪裡的刺激，可能還會尋找到新的大陸。
學生張感覺這個理想有點過於冒險；學生李以為，這個方式比張的要好點，但大海是別人探尋過的地方，技術也比較成熟，雖有挑戰，也是一般。學生趙說很是嚮往，自己不會去嘗試。
下一名學生李，說自己嚮往天空，雖然自己還沒有能夠製作好合適的翅膀，可以帶自己去那裡翱翔，但是會不斷嘗試和探索，那裡有自己的夢想。
學生張感覺這樣不腳踏實地，理想主義；學生王覺得，很是敬佩，但是不能體驗，自己不會去嘗試；學生趙很激動，但是隻是說，等哪天成功了，請他幫自己帶回些照片就好了。
最後，智者問學生趙人生對人生的期許是什麼。
“我沒有什麼高遠的目標和確定的方向，我總是很慢，走到哪裡，我最希望留著原地，拍下眼前美麗的風景。”
學生張：你這是不思進取，放棄了前行。
學生王：你這是缺乏計劃性，放棄了人生的目標的追求。
學生李：你這是對人生美好的放棄，對未來和未知的憧憬。絕對是浪費時光！
大家望著智者，問他對於幾個人對於人生的看法和態度。
智者微笑，文學生，是否可以同時擁有兩種或者他們說的四種人生？學生都搖頭。
追求一直前行，就放棄了眼前的美好風景；追求不停挑戰，就放棄了思考和平靜；一味追求夢想，就放棄了對現實的體會；一意貪婪眼前的風景，也就放棄了對遠方和未來的暢想。
選擇了，就是放棄了，放棄了，便一定同時選擇了。
人生的選擇有很多，人在一個階段，只能選擇一種活法，那在同時，你就沒辦法選擇其他的人生，所以必定要放棄更多。
放棄，其實才是更好的選擇。
（完）
