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中考是學生時代第一場重要的考試，學生會在這場考試中進行分流，一半學生可以考上高中，另外一半學生只能進入到技校。
在中考結束後，其實最糾結的學生就是成績中等的，到底是去重點班當鳳尾，還是去普通班當雞頭。
相信很多人都聽過一句話，“寧當雞頭不當鳳尾”，這句話的意思都明白，寧願在平庸的人群裡面脫穎而出，也不願意在佼佼者中籍籍無名。
現在這句話已經被運用到教育之中，是很多家長在中考結束後拿來教育學生的名言。只有經過高考後才明白，原來做普通班雞頭和重點班鳳尾其實有著很大的差距，你當年選對了嗎？
普通班雞頭VS重點班鳳尾
選擇雞頭和鳳尾其實還是因學生而異的，因為每個人擁有的抗壓能力不同，所以在選擇上面也是不同的。
有這樣兩名學生在中考的時候成績都很優秀，排名不相上下。當他們在面臨分班的時候做出了不同的選擇。
一個選擇進入到普通班當雞頭，另外一個學生選擇重點班做鳳尾，等到高考結束後才發現，原來兩個人的成績差距那麼大。
選擇重點班的學生，當他進入到班級之後就發現身邊都是學霸，自己如果不努力學習的話，很容易就會被淘汰出去。
所以他奮起直追，相信努力就可以得到回報，他在三年的努力後，透過高考考上省外的一所重點985。
可是另外一名去普通班的學生結局大不同，當他進入到班級後，發現自己屬於班級前幾名，剛開始的成績很好，其他人都趕不上。
有著這種優勢，這名同學很是驕傲，久而久之就開始不努力學習了，變得安於現狀，後來成績直線下滑，最後在高考的時候只考上了專科。
3年後在高考的時候，這兩個同學的成績，發展是完全不同的，當鳳尾的那個學生憑藉努力考上了名校；
但是雞頭的那名學生只能是上專科，兩個人的差別實在是太大了，所以並不是在普通班當雞頭就可以成績優秀，還是需要根據學生自身的情況來決定比較好。
普通班當雞頭，重點班當鳳尾需要考慮哪些事情
選擇班級最重要的就是看學生的心態，還有他的抗壓能力，如果學生沒有一點抗壓能力，一遇到事情只知道哭的話，那麼就不適合進入到重點班。
因為重點班壓力是很大的，如果學生沒有較好的心理素質，反而還會適得其反，成績一落千丈。
另外就是看學生的中考成績，如果學習的成績不是很好，那麼就選擇普通班比較好，雖然說班級氛圍好能夠刺激學生學習，但是最重要的是選擇適合自己的。
“重點班”或將退出歷史舞臺
大部分的學校都會把學生分成三六九等，設立重點班和普通班，可是這卻讓我國的教育大大不公平，因為學校會把好的教育資源全部分給重點班，重點班可以得到最優質的教育資源。
所以“重點班”變成家長的爭搶物件，這已經不僅僅是一個班級，而是一個身份的象徵，也是對未來的保障，可是設立重點班並不是很合理，這個標籤即將被我國給摘除。
教育部發省表示，高中教育應該平均進行分配，禁止出現重點班和普通班，這個訊息出現，讓很多中等生都特別的開心。
因為這樣一來，就代表著學生都可以得到相同的教育資源，他們也可以聽到名師的講課，尖子生以後不再有特權，這樣中等生也會擁有超越尖子生。
取消重點班，其實對於中等生來說是最有益處的，以前因為成績的限制，中等生無法進入到重點班，但是這一次他們可以和尖子生同一個班級，只要是拿出來自己充足的實力，就會有機會超越尖子生。
另外班級的學習氛圍也會提升，之前普通班都是中等生和學渣，自然學習氛圍不好，但是如果加入了尖子生，那麼是可以提升學習氛圍的，這樣的話對於整體的教育水平都有了明顯的改善。
筆者想說：
今年的中考和高考已經結束，意味著明年的高考即將開始，新一輪的中考和高考即將來臨，初三考生和高三考生正在積極的備戰中。
這個階段是很重要的，在最後一年的時間裡面努力複習，是有很大機會可以在中考和高考逆襲成黑馬的。
以後我國將不會再繼續設立重點班，所以學生可以發揮出最大的實力，因為教育是平等的，每一個人都有機會考上好大學。
今日話題：你對於教育部不再設立重點班怎麼看呢？
