一如毛主席對中國現代史留下了巨大深遠的影響一樣，在中國書法藝術的殿堂裡，他也為中國人民留下了無比珍貴的財富。

從韶山時期的樸實無華，到長沙時期的儒雅厚重，再到南征北戰時期的氣勢磅礴，直至最終獨創一格，自成一家——毛主席的書法至晚年時達到了爐火純青的境界，他的狂草被人稱為龍飛鳳舞的“毛體”，可與中國歷史上的“草聖”張旭、懷素相媲美。

從毛主席東傳世的大量書法手跡來看，他的書法創作，大致經歷了五個時期。

苦練基本功時期（1902至1919）

1902年，8歲的毛澤東被父親送進私塾，開始接受國學啟蒙。在六年的私塾學習中，毛澤東由填紅到臨摹歐陽詢、錢南園的書法。從這一時期他留在《詩經》、《論語》封面上的墨跡可以看出，毛澤東最早的書法是非常工整秀穆的。

1913年至1918年，毛澤東進入湖南省立第一師範學習。

毛澤東這一期的書法代表作有：

一、1915年夏，讀《明恥篇》後的批語：

“五月七日，民國奇恥，何以報仇，在我學子。”

1915年5月7日下午三時，日本政府以解決中日之間的“懸案”為由，向袁世凱民國政府發出最後通牒，限5月9日下午六時前答覆是否接受日本提出的“二十一條”。兩天後，袁世凱政府接受了喪權辱國的“二十一條”。訊息傳出後，舉國悲慟。全國學子紛紛集會演說，抗議日本的強暴、政府的孱弱。湖南第一師範的學生集資編印揭露日本侵略中國的文章和資料，題為《明恥篇》。

毛澤東仔細閱讀並寫下批語。在封面上，他義憤填膺的寫下了這十六個字：“五月七日，民國奇恥，何以報仇，在我學子。”這十六個字用莊嚴厚重的顏體寫成，字型拉長，帶了行書特點。四字一列，正好排成一個方矩陣形。十六個字有避有讓、相承相就，看上去統一和諧，氣韻生動，線條果敢，對比強烈。全面體現了一位愛國青年對簽訂“二十一條”賣國條約的嚴正抗議，反映了青年毛澤東的拳拳報國之心。

二、1918年，工人夜校的“夜學日誌”。

這四個字字形扁寬，筆法簡古，明顯受到魏碑的影響。

書法探索時期（1920至1937）　

這一時期，毛澤東的人生髮生了巨大變化，由一個身無分文的青年學子，在轟轟烈烈的革命血火中，逐步成長為中國革命的傑出領袖。這一時期，毛澤東在書法藝術上也在不斷探索，不斷進步，不斷創新。

這一期的代表作有：

1937年，為抗大二期畢業生的題詞：

“勇敢、堅定、沉著。向鬥爭中學習。為民族解放事業隨時準備犧牲自己的一切！”

該題詞行書體，分為五行，字形左斜，骨丰神足。首行“勇敢、堅定、沉著”六個字筆力雄厚，險而不危。後面四行錯落變化，充滿動感。這一時期，毛主席的書法已走出碑帖，開始形成自己的獨特風格，“毛體”特徵已初見端倪。

書風形成時期（1938至1949）

在這一時期，毛主席率領中共和人民取得了抗日戰爭和解放戰爭的勝利，建立了新中國。他的書法，也在大風大浪的淘漉中，在戰火硝煙中錘鍊中，逐漸形成了獨立鰲頭的風貌。

這一期的代表作有：

一、1938年，毛主席為一次青年工作會議的題詞：

“努力前進，打日本，救中國”

正文三句十個字，一句一行；落款“毛澤東”三個字緊隨第三行之側，撐起整個幅面。字距密集，和而不犯，蘊含動感。正文十個字是毛主席在飽經槍林彈雨的洗禮之後，懷著精忠報國、勇猛抗敵的激情寫下的，因而帶有雄健之風、蒼豪之氣。這樣的書法傑作，是那些呆在書齋裡的書法家不可能寫出來的。

二、1942年，為《八路軍軍政雜誌》創刊三週年的題詞：

“準備反攻”

四個字縱軸垂直，字形拉長，對比強烈。這四個字雖是一個單行矩陣，卻極具動感，峻拔外露，雄健內含，彷彿積聚著無窮力量，鼓舞人們準備戰鬥。

三、1945年，手書《沁園春·雪》。

這首詞是毛主席詩詞的代表作，他很喜歡這首詞，曾多次書寫，其中，以他1945年去重慶談判時寫下的最具代表性。當時，毛主席手書的這一篇詞，震動了山城重慶，也震動了全國各界人士。

這首詞豪邁奔放，氣勢磅礴，而這篇書法也是難得的佳作。此幅用行楷寫成，雄峻超逸，豪氣吞海，其強勁的線條、獨特的結體方式、奔放強健的氣勢，都極具藝術魅力，觀後令人驚心動魄、胸襟大開。

總的來說，毛主席這一時期書作的風格是骨氣洞達，豪邁超逸，字勢右斜，左伸右收，方筆側鋒，長槍大戟。

書風深化時期（1950至1960）

這一時期是中華人民共和國建立後的第一個十年。這一時期的毛主席年過花甲，但他胸納萬有，精力過人。這一時期是毛篆書在書法上的黃金時期，他博採眾長，縱情揮灑，在中國書法史上樹立起一座豐碑。

毛主席這一期的代表作有：

一、1955年，為武漢人民戰勝1954年洪水的題詞：

“慶賀武漢人民戰勝了一九五四年的洪水，還要準備戰勝今後可能發生的同樣嚴重的洪水。”

這幅書作氣勢恢宏，神采照人，在毛主席的書法歷程中是一篇突變性的撼人之作。雖然字的結體仍保持了以斜求正的方式，但字的底線明顯發生了逆轉。長槍大戟的大撇沒有了，這就為草書的用筆和結體做好了鋪墊。

二、1957年，手書《蝶戀花·答李淑一》。

這幅字以情縱筆，是毛主席的書法精品。這首詞是毛主席於1957年上半年所作，5月份書寫的。自己抄錄自己的詞不可謂不熟，但他在書寫中卻出現了以前不曾有的錯字、漏字和重句的現象，顯示了內心的不平靜。此時的毛主席已經六十開外，但每當他想起與楊開慧之間刻骨銘心的感情，就有千惆萬緒直湧心底，以致於筆下也抑揚頓挫，波瀾起伏。

三、1960年，為中共中央辦公廳人員題寫橫幅：

“艱苦樸素”。

這幅字意態從容，用筆精到，顯示毛主席的書法已經十分純熟，是毛主席題詞中的精品。毛主席一生追求艱苦樸素的作風，他為身邊的工作人員寫下這個題詞，其用心當是十分嚴肅認真的。

毛主席這一時期的書風，在豪邁的氣勢之中，增加了靈動峻拔、雄強老辣，字勢由險絕復歸平正。

登峰造極時期（1961至1966）

這一時期的毛主席七十歲上下，人書俱老，他的書法造詣登峰造極，一年一個面貌，篇篇珠璣。

這一期的代表作有：

一、1962年，手書《七律·長征》。

這幅書法遒勁俊美，超逸豪邁，是毛主席草書的代表作。它被印在各種器物上，傳遍大江南北，享譽海內外。

二、1963年，手書《滿江紅·和郭沫若》。

這幅一百個字的橫幅手卷分為31行，筆法時而平穩、明亮，時而跌宕、晦暗。久觀此卷，猶如臨江觀濤，波浪頻湧，高峰疊起。毛主席的豐富感情盡湧筆底。

三、1963年，為雷鋒題詞：

“向雷鋒同志學習”。

正文七個字，分為兩行，中間留有大片空白，使人覺得空闊而高遠。這個題詞面世後，書法界極為震動。這幅作品，標誌著毛主席的書法已走大草，是他書法的一個里程碑。

這一時期，毛主席在中國書法的藝術之巔——草書的殿堂裡遊目騁懷，筆走龍蛇，縱橫馳奔，只求意足，不見字形。從此，毛主席的書法進入了出神入化的境界。