很多研究生在讀期間，都會被問到這樣一個問題：你以後讀博嗎？看似建議實則有很大壓力。

不得不說，如今的社會環境對學歷要求越來越高，很多學生都在拼命努力往上考，爭取換來一個最高學歷。

有資料顯示，我國博士生數量已經位列全球第一，人數在80萬左右，研究生人數已經達到數百萬。

高學歷人群每年都在增加，原本是一個好現象，但實際中的學術科研成果卻比其他國家少很多。

有人認為，我國研究生和博士生只是人數上有優勢，在實際能力方面並沒有保證質量，所以才會出現如今的結果。

也有人認為，很多研究生都是“被迫變成”博士生的，如果從最開始就沒有搞科研的心，就算考上博士，也很難畢業。

事實上，很多研究生畢業後並沒有考博的打算，很多都是被導師引導，導師勸自己的學生讀博，已經變成普遍現象。

研究生：為什麼導師總在勸我“讀博”？

有位網友在網上釋出留言：

“最近導師一直在找我談心，建議我讀博，在導師的“忽悠”下，我申請了碩博連讀，可他身邊明明有很多優秀的人，為什麼偏要找我這個會打雜的人呢？”

在一些熱心網友的回覆中，發現很多人都是這樣“上了船”，有些人正在申請，有些人已經在讀，甚至有些人已經延畢好幾年。

看來，導師勸學生讀博，已經變成普遍現象，他們一般會主動和學生分享成為博士後的美好生活，以及美好的工作經歷，以此吸引學生加入自己的博士培養隊伍。

可是，讀博這種繼續深造的學習氛圍，難道不應該是學生自主選擇嗎？為什麼導師還要勸解呢？是真的為學生好還是另有隱情呢？

導師勸學生讀博，還真有一些私心

對導師來說，自己帶出來的學生肯定最瞭解，而且也會更喜歡自己帶出來的學生，這其中有讀研期間的默契，也有對科研過程的理解。

因為接觸的時間長，導師對自己的學生更瞭解，相比其他招來的新人，肯定不用浪費時間再與人磨合。

在這個過程中，如果浪費過多磨合時間，對科學研究的時間就要減少很多，而熟悉的學生能保證課題深度和連貫性，自然是有很多優勢的。

簡單說，導師希望自己的學生讀博，就是希望他們能繼續保持一個搞科研的心，他們也會重點培養學術型人才，不太能接受有才之人半途而廢。

對學生來說，讀博本身就是件好事，無論將來從事什麼領域，都是社會上的稀缺人才，工作能力肯定高人一截。

而且由於對課題研究已經有一定成果，在未來的求職過程中肯定更有優勢，相比之下，學生讀博肯定有好處。

總之，在惜才方面，導師勸學生讀博確實有一定私心，但是否堅持下去，就是學生自己的事了，畢竟讀博還有很多其他成本，這也不是一蹴而就的事。

不是所有學生都適合讀博，強行堅持多半適得其反

博士不只是一種學歷的象徵，也是一種能力的體現，很多研究生都適合讀博，但也有一些人不適合，盲目讀博多半是浪費時間。

高智商的人不適合讀博，看起來好像有種對博士生的貶低，但其實真不是，相比之下，學習能讀到博士的人，肯定是更適合學習的人。

這類人最能吃學習的苦，也具有比普通人更有智慧的思想，而大部分高智商的人，會在大學畢業後直接選擇工作，並不會考慮繼續學習。

另外，高估博士學位能帶來附加價值的人，也不適合讀博，讀博最大的意義，就是對某個領域有更深的瞭解與探究，透過研究到的結果，繼續探索更先進的領域。

如果指望博士學位能帶來“腰纏萬貫”，那勸你最好不要嘗試，我國對博士生的要求基本是“簡入繁出”、“寬入窄出”，博士生想畢業，達不到要求基本沒戲。

此外，家庭條件不好的人也不適合讀博，雖然不能一概而論，但讀博所需的時間成本和經濟成本遠比想象要多。

在這個過程中，學生可能沒有任何收入，同時還要與導師搞好關係，就算是與學術有關的領域，也需要為人處世之道，稍不留神就容易造成各種壓力，家庭貧困的人很難堅持。

總之，雖然導師會建議學生繼續讀博，但他也不是所有人都照收不誤，一般都會有自己的評判標準，無論選誰都是有一定道理的。

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