這個時期的孩子數學基本能力已經養成， 他們可以順利的說出數學1－30或者更多，對數字的實際含義也可以理解，對於有的孩子，可能對頭腦中的數量關係，理解不足，數字間的排列也很模糊。如何讓孩子頭腦中的數字變的更有序，甚至是感到更有趣呢？
我個人認為， 這時候就要從感官實物，一步步培養孩子的數學思維，比如撲克牌，我們就運用撲克牌中的1－10，將1－10逐一的連線起來，在運用色子作為道具，選擇孩子最喜歡的小玩具，放到起點的位置（0的位置），終點也可以放一個獎勵的物品，家長和孩子輪換打色子，色子打幾點，就走幾步，誰先到終點，誰就獲得勝利。遊戲反覆進行。
好處:可以給孩子一個直接感官的刺激，數字排列是1－10，熟練之後孩子頭腦中就會有排列的映象；還可以使孩子深刻理解 加 的含義。
這樣有趣的小遊戲，更能激起孩子的興趣。
