在學校裡，大體上分為兩個學習類別的學生，一是文科，一是理科。理科考研的是邏輯思維能力，文科更傾向於記憶力哈發散思維。
上學的時候，成績不是很好的學生，會選擇文科方向。畢竟理科不會的題目就是一分都得不到，文科圍繞著題幹寫一寫還有機會得分。
但是文科有一個不成文的說法，不管學習多好，想考滿分基本都不可能。為什麼這麼說呢，我們一起來看一下，試卷上那些喪心病狂的文科題目。
為什麼說文科高分容易滿分難，看過這些題目就知道了，簡直離譜
現在文科可沒有分得那麼清晰，是歷史方向和物理方向。通常選擇學習歷史方向的同學，大部分會選擇和地理捆綁在一起。
地理課相對政治課來說，有一定的趣味性，學習起來沒有那麼枯燥。這道題就充分地體現了趣味性的問題，問：“為什麼陝北地區大量種植紅棗。”
這是出現在考試裡的題目，按照正常的思維，肯定會寫因為地區的地理環境比較適合紅棗生長，或者紅棗能很好地為農民創收等，但是萬萬沒想到，是因為當地人民喜歡紅色。
這道題是不是感覺直接就很離譜，喜歡紅色，為什麼不重紅辣椒呢？是因為陝北人民喜歡高的嗎？這就很離譜。
這道題也是，同樣出自地理試卷，黃土高坡的人為什麼喜歡戴頭巾。為什麼呢？因為為了減少洗頭髮的次數，這答案也太接地氣了吧。
這種題目我想但凡好好學習的學生都答不上來，反倒是比較適合學渣來憑藉感覺猜一猜。因為這種答案很多時候即使想到了，也不敢寫啊。
文科答題相對容易，但是想考高分很難
老師為了不讓學生不偏科，愣是找來了政治老師，給出了一道地理題。問：“為什麼街道兩邊樹的品種不一樣？”
正常從地理課的角度來看，應該就是光照等原因，但是正確答案是行政區域劃分不同。這地理老師趕緊交代吧，是不是綁架了政治老師？
這道題也是這樣，老師問為什麼東北吃酸菜的少了？總感覺是個答案，其他三個都有道理，結果絕對最沒道理的一個，居然是正確答案，意思以前東北人文化程度都低嗎？
其實老師這樣出題，也有這樣出題的道理，很多關於民風類的題目，就是要把當地的風土民情考慮進去，看起來答案確實有點無厘頭，但是仔細一想，其實也就是那樣的。
地理課也是為了讓學生能夠更好地體會風土民情，這也是地理課的一個意義。這是很實用的課程和政治，生物等一樣，雖然是副科，但是學起來真的很有意思。
為了避免學生再被這樣無厘頭的題目坑，可以在平時多多刷題，像這樣奇怪的題型，基本看一遍就記住了，下次就不會再犯了。
小科目的分數也要珍惜，高考的時候有大用
有同學覺得對小科目努力有些浪費時間，其實也不無道理，畢竟高中的學習生活很緊張。主科的題目還看不過來，副科更是沒有時間。
但其實大家都是這麼想的，主科平時用的時間就很多，提高的空間也不是很大。但是副科不同，考試時候題目不會很難，學生可以每天抽出半個小時的時間複習。
每天半個小時，高考的時候的高分的機會就會很大。能夠大大地提高自身的競爭力。高考過程中差一分就是千軍萬馬的差別，所以同學們也要有正確對待小科目的態度。
而且很多時候，小科目的刷題，也是一種放鬆。就像如果你不刷題的情況下，很難知道地理課居然會有長柄傘和短柄傘區別這種題，而答案居然是可以做柺杖，這難道不是一種快樂嗎？
這直接就被學生調侃，為什麼叫地理？因為這種題目簡直就是沒有天理。誰能想到上學時候一直學習的文成公主，出嫁日子的選定，僅僅是因為河水結冰了。
這就是文科生能體會的小快樂，理科生恐怕就體會不到了。畢竟數理化這種題目，總是有固定的標準答案的，會就是會，不會就是不會。
同學們不要覺得這是用來惡搞的題目，這都是真真切切出現在高中考試中的題目。甚至有時候高考題目，也會有這麼離譜的，好好了解一下，不要在這上面丟分哦。
今日話題：你還見過哪些奇葩的題目？
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