中央軍校教導總隊從字面看，就是隸屬於國軍中央軍校的教導部隊；從北伐戰爭開始，軍校就有以教導部隊編成實戰部隊參戰的習慣，黃埔五期和七期都有學生編成混成團參戰的記錄；其中龍潭戰役中，五期學員大量陣亡，成為黃埔軍校畢業生中人數較少的一期。
中央教導總隊
中央軍校教導總隊的建制，其實是隨著戰爭的發展，也是在不斷變化，畢竟需要適應戰場的變化；1927年，德軍上校馬克斯·鮑爾受蔣某人邀請，出任第一任駐華德軍總顧問，經過考察和調研，決定以全德式裝備，幫其組建一支教導隊，也是國軍多兵種現代化的雛形；後來的德國軍事顧問繼任者，又將教導總隊擴編成三個師，也就是後來的德械師。
唐光霽
教導總隊的雛形成立於1930年12月5日，首任總隊長唐光霽，初期編制總隊長為上校級，總隊副和各營長為中校級，總隊官兵約2500人；雖然最新的裝備、訓練課程以及部隊編裝，都是從這個部隊開始，但終究是國軍軍隊中的一種示範性質。
從1933年到1936年，桂永清少將任總隊長，總隊擴為三團制，正式成為戰列部隊；從部隊成型到全軍覆沒，教導總隊也經歷了高光時刻，也是抗戰時期最強的中國部隊，受到對手日軍的尊重。在1年的時間中，教導總隊也並非那麼不堪，甚至說輸得有點窩囊，這還要從西安事變、兩次淞滬會戰和南京保衛戰說起。
教導總隊
1936年西安事變，算是教導總隊的第一仗，雖然很低調，但也算是初露鋒芒，當時訊息傳到南京的時候，教導總隊正在舉辦運動會，桂永清少將要求全體集合，全隊官兵要求進攻西安；12月19日，教導總隊到達渭南市，只是一個回合拿下渭南，此戰僅僅陣亡39人。
教導總隊
1932年，第一次淞滬會戰，蔣某人命令前首都警衛軍87/88師和教導總隊組成第五軍，張治中為軍長率領增援十九路軍；中日雙方在閘北、江灣、吳淞等地多次作戰，日軍先後四次換帥，死傷近萬人；但中方同樣損失慘重，其中第五軍陣亡5000多人，多是士官級精銳將士。
淞滬會戰
1937年，盧溝橋事變爆發後，日軍狂妄宣佈三個月滅亡中國，蔣某人為了把日軍由北向南的入侵方向，引導改變為由東向西利於長期作戰，在上海採取主動反擊戰，也就是第二次淞滬會戰；日軍投入8個師團和2個旅團約20萬人，中國軍隊投入最精銳的教導總隊、87/88師，以及88個師、62個旅約80萬人。
此戰國軍陣亡中將軍長一名，中央海軍全軍覆沒，以60%精銳部隊損失殆盡的代價，打破日軍三個月滅亡中國的狂妄話語。
淞滬會戰
1937年11月，剛剛參加淞滬會戰的教導總隊，原定計劃是撤到湖南休整，結果被唐生智留在了南京；12月日軍攻打南京光華門，教導總隊與日軍最精銳的第6、第9師團血戰四天；紫金山戰鬥，教導總隊第三旅全部殉國，全隊傷亡率高達85%；無奈之下桂永清讓各團突圍撤退，也就是爭議很大的桂氏臨陣脫逃。
南京保衛戰以失敗告終，教導總隊打得也是非常狼狽，就有人說精銳也不過如此，其實說的就是風涼話。
南京保衛戰
首先我們看看南京保衛戰的作戰序列，戰鬥力最強的就是教導總隊、36師、87和88師的德系部隊，其次是嫡系第74軍和憲兵部隊，再者是臨時抽掉的粵軍第66軍和第83軍，最後是徐源泉的第二軍團；前面兩類部隊不是德系就是嫡系，後面兩類不是雜牌就是雜牌中的雜牌，武器裝備跟不上。
37毫米戰防炮
其次武器裝備上，即使是教導總隊，裝備德造二四式步槍，也就是98k前身，重武器有馬克沁重機槍，37毫米戰防炮和75毫米步兵炮；憲兵部隊裝備的德造衝鋒槍mp18，其他部隊的重武器基本算沒有。日軍前有重炮轟城，頭上有零式戰機轟炸，以及戰列艦的威脅。
教導總隊士兵
最後教導總隊名存實亡，經過兩次淞滬會戰，教導總隊兵源和武器雖然都得到了補充，但已經不是當初的高素質精銳以及德械裝備，戰鬥力能有淞滬會戰之前的一半就不錯了，即使如此，南京保衛戰依然讓日軍付出了巨大代價。
南京保衛戰教導總隊第一旅全部殉國
1928年，軍政部以第46師師部和教導總隊殘部合編，成立新的第46師，隸屬於第27軍，整訓半個月後，在蘭封作戰時慘敗，旅長殉職，陣亡5000餘人，第46師只剩3000殘兵；第27軍番號撤銷後，第46師充編第8師，隸屬於第54軍，教導總隊也就基本不存在了。
