小兒剛上一年級，每天需讀二十分鐘課外書。妻子說她語文不好，語文類的輔導就交給我了。於是，陪讀課外書的任務就交給我了。我想應該很簡單，就是坐在他旁邊，他不認識的字問我一下而已。哪知道……
剛開始，他就問：“爸爸，季布和項羽誰先死的呀？”我不知道，只好說:“爸爸也不知道呀，我百度一下吧，你先接著讀好吧？”我還未開啟手機，兒子就說:“爸爸，我知道了，項羽先死的。”“你怎麼知道的？”我問。“因為故事裡講劉邦當了皇帝后還要抓季布，那時項羽已經死了呀。”兒子答道。還好，這個問題就這樣過去了。
緊接著，兒子興奮地說：“爸爸，故事裡有六個字的名字呢！”我有點納悶，說：“我看一下，在哪？”。兒子拿著書，小手指著‘劉邦的老朋友汝陰候夏候嬰’說：“汝陰候夏候嬰不是六個字嗎？”。我解釋道：“夏候嬰是名字，汝陰候是夏候嬰的爵位，跟名字沒關係。”“爵位是什麼？”他又問道。“爵位是封建社會皇帝對有功的人封的，你認為是官職就行了。”我回答。“什麼是封建社會？”兒子接著問。“封建社會是一種社會形態，那是很久以前的時候，現在我們是社會主義社會。”我耐心地回答。“那個社會好呢？”兒子繼續問。“當然是現在的社會好”我應付到。“封建社會壞，為什麼還有呢？”兒子窮追不捨。我感覺這會沒完沒了，於是說：“你這樣一直問，故事沒法讀完。這個問題回答很長，等你讀完故事再講好吧？”兒子有點不捨，但看我有點不耐煩，就繼續讀故事了。故事讀結束，想玩玩具了，至於未回答的問題，那不了了之。
