（網路圖片）
窗臺上的那束桃花，原本鮮如初春，粉若笑臉，是狹窄的房間裡最亮麗的一道風景，而今多年過去了，花瓣早已凋落，只剩下了一團乾巴巴的枯枝，李老師依然把它視為珍寶，不忍捨棄。
這束花是一個叫丁丁的學生送給她的。
李老師是城裡長大的姑娘，那年秋天，中師畢業分配到山鄉小學。小學座落在大山深處，幾間破校舍，一塊巴掌大的操場，沒通水，也沒通電，夜幕降下，四周陰森森的寂靜，時常能聽見恐怖瘮人的狼嚎聲。
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她感覺夢想的翅膀被現實折斷，才教了一個學期就打了調離申請。
那天她回學校收拾好行李，剛走到校門口，丁丁不知道從哪兒得到訊息，捧著一束桃花來給她送行。桃花顯然是剛擷的，花瓣上含著露珠，很鮮很嫩，葉子綠綠的，彷彿撐起了一個春天。
丁丁是她班上的學生，瘦弱的身子挺著一顆碩大的腦袋，給人的印象就像一個大號的疑問號。
“老師，您別走，留下來行嗎？”
丁丁焦急地重複著這句話，他的眼睛很大，清澈的眼光流淌著依依惜別和殷殷期盼。
李老師不敢直視丁丁乞求的眼神，一扭頭看向廚房。廚房門口堆放著木柴，一捆捆碼得整整齊齊，像一座小山似的。學校裡有八個老師，只有李老師一個人住校，平常燒水煮飯她用的都是木柴，這些都是松樹木柴，易燃，火旺，也耐燒。
看著堆放在廚房門口的木柴，李老師的心裡咯噔抽搐了一下，因為這些木柴都是丁丁一捆捆從家裡背過來送給她的，那一捆捆不起眼的木柴，飽含了孩子多少深情厚意呀。
聽著丁丁在一旁啜泣，回想起課堂上孩子們一雙雙如飢似渴的眼睛，李老師心一軟，轉身把行李提回了宿舍。
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新的學期，李老師依然是丁丁的班主任，丁丁依然是班上成績最好的學生，可是到了學期結束，丁丁依然評不上“三好學生”，因為他總是改不了遲到早退的舊習。
返城休假之前，李老師做了最後一次家訪。來到丁丁家，丁丁已經帶著弟弟妹妹下地勞動去了，接待她的是丁丁的母親。
透過這次採訪，李老師掌握瞭如下情況：丁丁的父親已經去世了，母親在三年前經歷了一場車禍，從此癱瘓在床。丁丁是家裡的長子，裡裡外外都有幹不完的活，當別人放學後吃現成飯的時候，他才開始動手生火煮飯，當別人吃完早飯或午飯去上學的時候，他還要把豬食煮熟喂好才能上學。
家訪結束，李老師給丁丁家裡留下五十塊錢，然後回城去了。可是當她度完暑假回到學校，卻再也看不到丁丁衣著破舊卻神清氣爽的身影了。
一個炙熱的午後，丁丁去河邊樹叢拾蟬殼賣錢，不慎被毒蛇咬了一口，在送醫路上，一個鮮活的生命永遠定格在了十歲另三個月。
多年以後，李老師終究還是離開了那所山村小學，走的時候她帶上了那束枯萎的桃花枝。
在她眼裡，桃花依然紅，桃花依然白，依然璀璨地綻放在生命中的每一個春天……
2021-11-12
