【小哪吒有話說專欄】
家長、老師應該向孩子學習
原創作者|愛吃冰糕的小哪吒(山東省濟南實驗初級中學教師)
藍貓是學校的骨幹教師，當班主任的同時還要帶三個畢業班的學習。藍貓懷孕的那一年，學校沒讓她當班主任，但是三個畢業班的教學還是沒減少的。那是2000年的放假前一天，還有一個月就要臨盆的藍貓整整開了一天會，那在學校叫一攬子會。整整8個小時，就那樣坐著。可能有人會認為坐著就是休息，但對於孕婦來說，肚子太大，坐著反而會擠壓到肚皮，不舒服。回到家的藍貓睡了一天半，奶奶心疼地說“你起來吃點東西吧，你不吃孩子也得吃啊”。剛起床，羊水就破了，小年本來是屬龍的正月十五娘娘命，硬生生提前成了灶王爺的命。
因為早產，小年體重只有5斤多，身高40多釐米，因為外在體徵好，醫生勉強給了10分。
有過孩子的父母都知道，新生兒有黃疸，但是藍貓明明看到小年的黃疸退掉了，怎麼一個月又起來了？藍貓跟奶奶說去醫院看看吧？奶奶雖然生過兩個孩子，但都是延後出生的，根本就不知道黃疸是什麼，而且老人們是不太建議產婦出門的，更何況是去醫院。等到小年三十多天的時候，藍貓看到小年伸直身體，很可怕，就告訴奶奶了，奶奶一看，天啊，這不是抽風了麼！兩個人帶著孩子哭著去了醫院，很快醫院以一個很重的病情就把小年放在重症監護室了。
奶奶後悔啊，哭啊，連著兩天不睡覺，爺爺只好找到藍貓，跟藍貓說“孩子，你勸勸你媽吧，恐怕你不勸她她過不來這個勁兒啊”。於是藍貓跟奶奶說“媽，不就是個孩子麼，我還年輕，以後還能生，這個孩子如果醫生說是那種不好的病，咱就不要她了。可是破鐘錶說，“不行，她既然看了我一眼，她就是我的孩子，我不管她是傻是迂，是瘸子是瞎子，我都養她一輩子。”老天不負有心人，也許是一家人感動了上蒼，小年很快就康復了，不僅沒有留下後遺症，而且比同齡孩子更機靈。
在小年後來的教育中，由於大家都太溺愛她，讓她養成了很多不好的習慣，藍貓覺得孩子得有個怕的人，這個壞蛋還是藍貓來吧，畢竟是親媽，誰也說不出別的來。等到小年四年級的時候，藍貓覺得應該把這件事跟小年說，不然藍貓心裡一直是個心病，也怕日後小年透過別的渠道知道而產生誤會。藍貓平靜地跟小年敘述了事情的經過，令她想不到的是，小年說“媽媽，您做得對，如果沒有思想，沒有智力，這樣我寧可不要活在這個世上，想想您和爸爸都老了以後，就剩我一個人，這樣沒有尊嚴地活著，那還不如不來到這個世界，如果換作我是您，我也會支援您的決定。”在後來的很多場合，小年都是用藍貓能聽到的聲音告訴大家“我很感謝我的媽媽，是我媽媽給了我生命，我媽媽給了我開朗的性格，給了我……”
此刻，您是不是在流淚？一個10歲的孩子，竟然有如此的胸襟，如此的見識，如此的善良。難道不值得我們成年人學習麼？面對這個孩子的抉擇，我們成年人都應該去反思。孩子是沒有任何功利心的，人之初，性本善，那麼我們的學生呢？尤其是那些所謂的“問題學生”，我們給他們扣上的一頂頂帽子，壓的他們喘不過氣來，讓他們失去進步的勇氣和方向，這是誰的責任？是我們成年人要錢，要權，要榮譽，要面子，才把孩子逼上幾近絕路的境地。所以，“問題學生”，我給他們的名字是“學習能力待提高”的孩子。有人曾經勸過我：“小哪吒，你不缺吃不缺喝，家庭又和睦，你寫這些幹啥呢？整天為了你的教育理念跟這個說，跟那個說，快成祥林嫂了！”其實，這個社會有很多人是想說實話的，但是不能說，為什麼？因為在乎的東西太多，只有像我這樣一不要錢，二不要權，三不要榮譽，四不要lian的人，才敢說，無欲則剛，我明奇哥說過，“小哪吒，你是最快樂的人，因為你無慾無求！”
回過頭我們依然說說小年這個孩子，初中時，班裡有個女孩子叫樊樊，是倒數第一的釘子戶，小年跟她要好，經常一起玩兒，一起結伴上廁所（女孩子的友誼就是結伴上廁所）。藍貓很奇怪，問她：“你為什麼會和樊樊做好朋友啊？”“媽媽，她已經很慘了，沒人願意跟她做朋友，如果我再不跟她做朋友，她不得孤獨死啊！”就這樣兩個人的友誼一直持續著。樊樊的母親是做金融的，那幾年流行P2P，藍貓在樊樊媽媽的鼓動下也買了一些，不太多，30萬元。P2P跑路風潮起來的時候，樊樊和小年都已經分開了，分別去了不同的高中，但樊樊爸爸媽媽和藍貓的友誼沒有終止，直到有一天，樊樊媽媽找到藍貓，說“小年媽媽，你不是說要用錢麼，現在我給你申請把30萬元贖回，但是需要3萬元手續費，可以麼？”藍貓同意了，贖回來27萬元。可是從那以後樊樊爸爸媽媽就從藍貓的視線裡消失了。過年的時候，藍貓給樊樊媽媽打電話，問她為什麼消失了，樊樊媽媽哽咽著說，全完了，資金鍊斷了，警方介入了，整個華東只有藍貓的錢贖回了，因為樊樊爸爸說了，誰也不管，必須把小年媽媽的錢贖回，不然對不起小年和藍貓的善良。樊樊媽媽說，我孃家媽媽的，我姐姐的，我家親戚的錢全砸裡面了。後來藍貓沒有跟樊樊家人聯絡，以免他們傷心。
我們的家長，大多數是支援自己的孩子跟學習成績好的孩子做好朋友，怕學習成績差的孩子影響自己孩子學習，其實，不怕人壞，就怕壞人有文化。學習好的孩子，如果品德不好，要比學習成績不好的孩子更可怕，他們點化你的孩子跟玩兒一樣，你還把他們當寶貝。（當然絕大多數孩子是品學兼優的）
小年有個好朋友，叫悅悅，喜歡美術，小年跟她坐同桌時很多家長都勸過藍貓，你別讓小年跟那個女孩子玩兒，她不學習，光知道畫畫。有一次考試後，藍貓看了小年的成績，順口問悅悅的成績，小年說“不知道，她看了我的成績說謝天謝地，幸虧我沒退步，如果我退步了她就跟老師說不和我坐同桌了，她說她自己已經無所謂了，就怕耽誤我學習”！看到了麼，親愛的家長，親愛的老師，這就是我們的孩子，她們用最樸素的行為向我們詮釋了什麼是真正的友誼。
還是這個班，還是小年的朋友，一個女孩然然，小年和她都是在學校附近租房子住。一個住4樓，一個住3樓。平時小年經常跟藍貓講班裡的事情，藍貓逐漸知道了好多人。有一天晚上，已經是深冬了，藍貓和小年忽然聽到一聲淒厲的叫聲，和重重的關門聲。小年反應很快，“媽媽，出事兒了，然然可能犯病了！我得趕緊去看看？”然然有抑鬱症。藍貓說“外面這麼冷，你先照顧自己，交給媽媽吧。”藍貓和穿著單薄衣服的然然媽媽，追上了然然，藍貓跟然然媽媽說：“抱住她抱住她，用力抱住她！”然後藍貓把然然爸爸讓拿來的羽絨服給然然披上。從那以後，然然變成了小年的跟屁蟲，粘粘膠，走哪兒跟哪兒。
親愛的家長，親愛的老師，如果小年是你，然然是你的同事，你會有小年這樣的覺悟麼？我們的學生，抑鬱症發病率低齡化，呈上升趨勢，我們該如何對待這些可憐的孩子呢？除了醫生的藥物治療，作為老師，家長，我們又能給他們什麼幫助呢？我朋友的兒子抑鬱症休學一年，回來後復學三週後又一次發病。幾個月前我見到他時，還是個陽光大男孩，今天就住院了，我期盼著他出院，我要好好和他談談，開啟他的心結，讓他暗淡的眼神重新充滿光彩。
親愛的讀者朋友，今天的話題很簡單，就是向孩子學習，但是文中涉及到的案例有很多值得探討的地方，比如：您怎麼看待小年30多天重病時父母的選擇；您怎麼看待孩子跟什麼樣的孩子做朋友？您怎麼對待抑鬱症孩子？您怎麼看待成績和愛好的關係？……
