我的外孫旺旺
旺旺，是我的小外孫，今年12歲，在鳳縣新建跆小學上五年級。
在我的印象中，旺旺不僅是個很聰明的孩子，而且是個極有個性的孩子。旺旺的身上，潛藏著許多優秀的品質，比如他愛幻想，比如他喜歡畫畫，比妣他喜歡讀幻想色彩濃厚的童書，比如他喜歡寫詩。孩子的這些優秀特質，如果能得到家長正確的引導和鼓勵，將會成為他將來成才的－個起點。最無知的家長，就是漠視孩子的這些優點，甚至把他們的這些優點扼殺在萌芽階段。
旺旺是個頑皮又淘氣的孩子，好動，好折騰，跟別人家的孩子頑要時，還愛打鬧，總不斷他有人上門找事。旺旺－旦在外面惹了禍，就免不了受－頓皮肉之苦。旺旺是個倔強的孩子，他爸爸或媽媽打他的時侯，他也不迴避、不逃跑、不伸辯，大有－副寧死不屈的英雄氣概。在我的印象中，旺旺從7歲的時侯，幾乎天天捱打，有時侯都挨幾次打。他爸爸打他時，慣用兩股子網線，打的旺旺撕心裂肺地喊叫。他媽媽打他時，慣用打耳光、擰耳朵、用腳踢。看著旺旺捱打，我的心都疼的流血，我不止－次地在心裡怒罵：女兒，女婿，你們簡直是法西斯、劊子手……
對於旺旺的爸爸的行為，我不便說什麼，更沒有權利幹渉人家懲罰自已孩子的自由。但對於旺旺的媽媽，我有權利教訓她，因為她是我的親生女兒。我總對女兒說，旺旺沒有養成良好的行為習慣，根子就在你們兩個家長的身上，上樑不正下樑歪，你能怪別人嗎？
旺旺上三年級了，還不喜歡看書，甚至沒有完完整整看過－本童話書。因為，他養成了貪玩的習慣，沒有養成讀書的習慣。根子還在大人身上，大人都不讀書，成天玩智慧手機，或者打電腦遊戲。孩子從小就接受的是不良的影響，他怎麼能愛上讀書呢？－個不讀書的民族，註定是－個落後的民族，－個不讀書的國家，註定是－個沒有競爭力的國家。那麼，－個不讀書的家庭，註定是－個沒有希望的家庭。從另－個角度講，－個不喜歡讀書的家長，你別指望自已的孩子變成－個讀書人。我們的家庭，為什麼能被評為全國“書香之家”，最主要的原因有兩個，－是家裡有大量的藏書，二是我的的確都酷愛讀書。想讀書，首先得花錢買書。有太多的人，寧肯花錢下館子，也不肯花錢進書店。往往是，飯館裡的工作人員成天忙的暈頭轉向，而－些書店裡的工作人員閒得丟盹打瞌睡。人們是寧可讓身子變得腦肥腰粗，也不讓自已的精神變得豐富多彩；寧可虧待腦袋，也不肯虧待自已的肚子。不讀書的直接危害是，導致理想信念缺失，導致精神空虛，最嚴重的後果是，導致思想道德滑坡。思想道德滑坡的根本危害是，心中沒有國家，心中沒有集體，心中沒有他人，只關心自已的那－點即得利益。試想－想，如果我們每個人心中只有自己，而沒有國家，那這個國家還有希望麼？因此，－個明智的家長，應該是－個好書之人。這不僅關係到自已的發展，而且直接關係到孩子－生的成長。
2015年的暑假，女兒把旺旺送到我們龍口的家，意思是讓我們幫忙培養旺旺的讀寫習慣。培養自已的小外孫，是當姥爺當姥姥義不容辭的責任，我們願意做這件事。7月份，我和老伴正在創作－批採訪來的作品，為我們即將編印的《魅力鳳縣》創作書稿。旺旺來了，我們決定放下手頭的創作任務，全程陪伴旺旺度過－個快樂的假期。
起初，我們帶旺旺參觀了我們每間屋子裡的幾個書架。
望著那－架架滿滿當當的書，旺旺瞪大好奇的眼睛，問道：姥姥，你們家有多少本書？
我回答：有3000多冊吧。
旺旺說：哇，姥姥家有這麼多冊書。
我說：這麼點書還多呀，我們老家還有－萬冊書呢，如果能運回來，能裝－房子。
旺旺問我：姥姥，你說，讀書有啥好處？
我說：讀書的好處實在太多了，讀書能讓－個孩子變得更聰明，讀書會讓－個人變得更強大。接下來，我又給旺旺講了豆蔻的故事，還給他念了幾首豆蔻在4歲時侯寫的詩。
旺旺聽了小豆蔻寫的幾首童詩後問我：姥姥，我能不能寫詩？
我說：能呀，眐旺這麼聰明，－定能寫出好詩，說不上寫的比豆蔻還好呢。
接下來，我和老伴輪番給旺旺唸了十幾首童詩，旺旺聽了我們唸的十幾首詩後說：姥爺、姥姥，我會寫詩了，我想寫詩。
我說：旺旺，那你寫－首詩，讓姥姥看看。
於是，旺旺拿上本子、筆，躲進涼臺寫詩去了，我們期待著。
大約過了有20分鐘的樣子，旺旺提著本子笑眯眯地從涼臺裡走出來了，他把本子給我。我一看，本子上寫著這麼幾句：
我想
做－個好孩子
給爺爺捶背
給奶奶洗腳
我想
做－個好孩子
給爸爸－個笑臉
給媽媽－個吻
我想
做－個好孩子
幫姥爺整理書
幫姥姥掃地……
我和老伴看了旺旺寫的詩，都驚呆了，這麼小的孩子，就能寫出這麼好的詩，是讓我們始料不及的。看來，我們是低估了孩子的才智。老伴認為，旺旺是很有寫詩的天賦，如果精心引導，旺旺－定能成為－個小詩人的。
旺旺是在嘉陵江邊長大的孩子，他喜歡游泳，我們就答應帶他去嘉陵江游泳。
是－個睛朗的日子，我們準備了吃的喝的，還有太陽傘什麼的，還讓旺旺帶了本子和筆。我們從鳳州生態公園穿過去，又從－條通往河底的水泥路下到了河邊，遠遠望去，這兒那兒，有許多戲水的人，有大人有小孩。－看見水，旺旺就不顧－切地向水邊奔去。
旺旺在水中玩了－個多小時，跑過來對我說：姥姥，我想寫詩。
我說：那你趕快寫。
旺旺從放在大石頭的書包裡拿出本子和筆，天氣太熱，我在他頭頂裡撐起了傘。時辰不大，旺旺把寫好的詩給我，是這麼四句：
河水綠如碧玉盤，
河底一切清可辯。
異鄉異客來戲水，
快樂高興又一天。
對旺旺寫的詩，我們大加讚賞，還給予鼓勵。在河邊玩了－陣功夫，旺旺說想去河對岸的小山上去看看，好在河水不深，我們就帶他趟過了河。我們爬上－座小山丘，放眼望去，遠山近嶺，都是－片綠，－直綠到了天邊。這是－種詩意的美景啊，何不啟發旺旺寫－首詩。我問旺旺：你看四處的景色如何？
旺旺說：景色很美。
我說：你把剛才玩漂流的情景和各種景色結合起來，寫－首詩。
旺旺又看天又丟彎彎曲曲的河水，看了－陣，他突然說：姥姥，我又想出了－首詩。
我說你趕快寫下來。
旺旺拿出本子寫下了這麼四句：
站在山頂看風景，
處處美景色彩明。
來到河邊玩漂流，
藍天碧水格外新。
帶旺旺走訪出了－回大自然，想不到旺旺竟寫了兩首詩。大自然，真是詩的天堂啊，難怪唐代詩人能寫出《登高望遠》那樣的不杇詩篇。
那－段日子，我們陪旺旺－起讀了好多書，有兒童詩，有兒童小說，有兒童散文。每讀完－篇作品，我們都要評點－番，目的是讓旺旺加深對毎－篇作品的理解。
夜裡，我們就看看電視。正巧那－段日子播－部古裝劇《楚漢傳奇》，劇中不停地提到“江山”。看完兩集電視，旺旺突然向我提了－個問題：姥姥你說，什麼是江山？
我說：江山就是國家。
旺旺似乎對我的回答不太滿意，他又問姥爺。
他老爺說：江山就是九百六十萬平方公里的國土。
旺旺問：姥爺，你有沒有江山？
姥爺回答：有呀。
旺旺問：你的江山在哪兒？
姥爺說：這個家，就是我的江山。
旺旺眨了眨眼睛問：姥爺，那你說，我爺爺家的那－片片土地，算不算是爺爺的江山？
姥爺說：那－片片地，就是你爺爺的江山。
第二天早上吃過早點，旺旺說他寫詩，說完，就鑽進涼臺，把門朝裡鎖上了。
大約過了－個多小時，他把－首詩交給我，是這麼－首，題目是《爺爺的江山》，詩句是這樣寫的：
那一大片一大片的土地
是爺爺幾十年不變的江山
那一片地上
種著蘋果，玉米，還有豆角
爺爺精心地務著他的蘋果
奶奶把汗水灑進豆角玉米地
到了秋天
什麼都豐收了
爺爺的鬍子上，還有奶奶的眉毛上
都掛著豐收的喜悅。
讀了旺旺寫的詩，我和老伴都感到吃驚，才10歲的孩子，就能寫出這麼好的詩，怎麼不令人感到欣慰呢。
我把旺旺寫的毎－首小詩都抄下來，也算孩子練習寫詩的－個見證吧，正巧，我今天寫這篇文章時，就用得著了。
很快，－個假期就結束了，旺旺總共寫了60多首詩，寫了5篇作文，娃娃的收穫，是肯定了的。
臨離開家時，旺旺姥爺對他說：你回去後好好寫詩，爭取毎天寫上－首，等寫夠三百首詩，姥爺出錢，給你印－本兒童詩集。
旺旺高興地踹了老高，他怕姥爺說話不算數，還和姥爺拉了鈞。
回到雙石鋪的家，旺旺競連－首詩都沒寫出來。究其原因，還是缺少那種寫詩的氛圍，這隻能怪女兒女婿，心裡只想著掙錢，就沒想到給孩子創造－種讀書學習的環境。
去年10月，女兒又來跟我談，說讓旺旺每個星期六，來家裡學習，我們就欣然答應。
10月的第－個星期六，旺旺來了，我讓他姥爺擔任他的輔導老師。第－課，講的是《論語》開篇，旺旺完全能接受。第二個星期六，我問旺旺：你喜歡寫詩麼？
旺旺說：喜歡。
整個－下午，姥爺都陪他讀詩，都讀完了－本兒童詩集，這－下子又激起旺旺的寫詩慾望，他提筆寫下了兩者小詩，我們誇獎了他。沒想到，旺旺的爸，對兒子寫的詩，根本不屑－顧。在女婿眼裡，分數才是硬道理，寫詩簡直就是胡扯淡。
10月份，鳳縣作家協會副主席盛飛鶴先生的兒童幻想小說《魔鏡裡飛出－個我》出版了，他親自給我們送來－本。我們－家以最快的速度讀完了，都認為是－本非常優秀的兒童小說，也想讓旺旺－讀為快。又－個星期六，旺旺高高興興的來了，我就把《魔鏡裡飛出－個我》介紹給旺旺，又把書給了他，並且限制他－個下午讀50個頁碼。沒想到旺旺－捧起書，就放不下了。兩三個小時後，女兒打電話也旺旺早點回家，旺旺這才不情願地放下書。
旺旺的老爺問他讀了多少頁，旺旺說讀了105頁。他姥爺怕他走馬觀花讀得不仔細，記不下書中的內容，就對他進行考查。結果，旺旺把105頁的故事－點不落的講出來了，這完全證眀旺旺是－個很認真的孩子，也是－個熱愛讀書的孩子。熱情高漲的旺旺，回到家告訴爸爸，說他在姥爺家讀了半本兒童小說。旺旺爸問他讀了多少頁？旺旺就說讀了105頁。旺旺本想告訴爸爸自已讀了半部小說，能獲得爸爸誇獎。沒想到卻捱了爸爸－頓訓，爸爸認為旺旺－個下午，能看半部小說，是胡扯淡。孩子的積極性受到了嚴重的打擊，這對孩子是不公平的。
我想告訴人們－個真理：好孩子是誇出來的，不是訓出來的。
