有很多次，想著從下杆談起，終究還是決定以握杆開始，因為這是我閱讀《五堂課》觸動最大的部分。
握杆在高爾夫揮杆時可能最不引人注目，而本·霍根在第一課握杆（The Grip）開篇就講，“好的揮杆始於握杆。”
（圖片來源：網路）注1
Ben天生是左撇子，首次擁有的球杆是一支老舊的左手球杆，5號鐵。因為在家鄉沃斯堡（Fort Worth，美國德克薩斯州），廉價球具店裡基本都是右手球杆，1$一支，Ben也最終改成了右手球手。（這一點很有意思，Ben是一個左撇子的右手揮杆球手。米克爾森卻正好相反。是不是可以更深地探究一下？）
Ben的球技主要是靠著自己主動地學習，仔細地觀察和反覆地求證，以及寢忘食地練習。在漫長的歲月裡，觀察與思考，想象與驗證，最終修煉成“Hogan's Style”式揮杆，這是在任何壓力下都可以重複的、歷經檢驗的揮杆，也練得一雙赤手鐵掌。
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Ben的握杆非常有標誌性。他強調在揮杆時，身體、手臂、雙手以及杆頭是一個鏈式行為，雙手是“激發器heart-beat”，最終將身體的力量傳遞到杆頭。因此雙手對球杆的正確掌控就尤為重要。
從幼年的交叉式（cross-hand）握杆，此後的互鎖式握杆（interlocking），最終Ben確認最理想、也最標準的握杆是重疊式（overlapping）。直至退伍後回到俱樂部，Ben都在對自己的握杆進行改進。
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Ben認為好的握杆，雙手必須成為一個整體，球杆在雙手的控制下是處在一種“動態”感知狀態，並且要極力避免在整個揮杆過程中因右手“強勢”而產生的破壞行為。
但是人們往往只會關注行為的表象而忽略了行為本身。檢查握杆時，觀察自己雙手虎口形成的“V”字，並使其指向特定的方向。握杆只是做到這一部分，還是遠遠不夠的。
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按照Ben的重疊式握杆方式，左手握杆後，主要的握力是由最後三個手指提供的，食指和手掌小魚際輔助。持續保持小魚際對球杆手柄的壓力有以下3個作用，1）在揮杆時強化左臂，2）在上杆頂點時阻止球杆滑脫，3）在杆頭撞擊球時加強控制。
而右手的握杆，要時刻牢記，僅僅透過手指來完成。右手握力主要來自中指和無名指。同時需要極力避免右手對球杆的強勢控制。
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十年前開始學球時，我是重疊式握杆（overlapping），但幾年後改成了互鎖式（interlocking）。當時我感到互鎖式握杆使得雙手整體性和一致性更好，但也總是有些困擾，在上杆頂點時偶爾出現左手鬆弛（主要是1號木），破壞了整個揮杆。為了更好地控制球杆，我希望增加左手的握力來解決問題，但是又會出現左手腕和手臂僵直的不良後果。
仔細分析Ben在《五堂課》中關於合理握杆的描述後，我意識到也許在互鎖式握杆時，因為左手的食指與右手小指互鎖，並不利於左手完全掌控球杆杆柄，以致出現了失誤。近期，我將握杆改回了重疊式，同時，根據Ben的示範，將右手小指固定在左手食指和中指握杆時形成的凹槽裡。經過揮杆適應後，左手握力不需要特別加強也可以很好地控制球杆，困擾很久的問題得到解決。
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在認真、反覆地閱讀了本節課的內容，也試著修正自己的握杆後，我才明白了這句話的重要性，並深刻地領悟到，“高爾夫的某些動作只有精準才有意義。其他的，幾乎或者是差不多，都只會產生謬誤！”這句話，我想不僅僅是Ben的忠告，也是赫伯特·溫德(Herbert Warren Wind，《五堂課》的執筆人，進入世界高爾夫名人堂的高爾夫作家。）以廣泛的碰撞與交流，對高爾夫揮杆的深邃洞察。注2
而恰恰，握杆正是這樣。
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握杆是由雙手共同協作、平等承擔來完成的工作。下一節想著談談，Ben尤其強調需要極力避免的右手強勢，和右手拇指與食指在握杆時形成的鉗型指（pincer fingers），對揮杆的破壞行為。
注1：安東尼·拉維利（Anthony Ravielli）1957年的作品（受《體育畫報》委託創作）。拉維利被稱作高爾夫素描繪畫藝術家，年輕時在紐約研究解剖學，以豐富的解剖學知識和熱情，創作出能夠最深刻、最透徹表現高爾夫揮杆原理的素描，使得每一位讀者受益良多。
注2：赫伯特·溫德(Herbert Warren Wind)，《五堂課》的執筆人，2008年入選世界高爾夫名人堂的高爾夫作家。溫德曾就讀於耶魯大學，在劍橋獲得文學碩士學位，被稱作“20世紀最重要的高爾夫作家”，1954年加入體育畫報《Sports Illustrated》。溫德報導了1958年名人賽，並形容奧古斯塔的第11洞到第13洞為“Amen Corner”。
