記錄孩子的日常活動
在孩子的時間管理過程中，及時的監測和評估也很重要，評價可分為短期評價和長期評價:短期評價可以以“天”為單位，記錄兒童的日常活動，並根據兒童的具體表現給予適當的評價獎勵；長期評價可以以“周”和“月”為單位，以合理的方式驗證周、月完成情況，然後分階段總結評價兒童的時間管理。
記錄每項活動相應結果
短期評價，感受外顯的快樂。對兒童時間管理的短期評價可以採用分類評價法，主要是讓效果看得見。比如在日常生活中，可以根據兒童的日常活動設計詳細的評價表，記錄下每項活動的相應結果，進行“星級評定”。可以包含一天的所有業餘時間專案，也可以選擇一些重要的專案，全面反映兒童時間管理的成果。所包括的活動最好與兒童達成一致，以使評估更有針對性和可行性。這種評價表更適合2-10歲的兒童，可以仔細量化兒童的每一項活動，讓他們的生活更有規律，讓兒童從小就學會認真對待每一件事。家長要持續用心評估兒童的日常活動，根據統計的“星級”給予適當的獎勵，可以是兒童選擇的有意義的專案，也可以是外出活動。幫助兒童形成穩定良好的時間觀念，並慢慢內化為自己的生活習慣。
可以積極參與自我評價
短期評價以一個專案和一天的活動為評價週期，明確呈現兒童在完成每項活動中的情況。兒童可以積極參與自我評價的過程，真正看到自己的努力，更有效地激發自己參與時間管理的熱情。
養成長期堅持好習慣
長期評價，體會深深的幸福。在短期評估的基礎上，家長可以進一步對周評、月評進行統計分析，找出哪些專案完成得好，只要堅持執行，哪些專案沒有圓滿完成，需要糾正。這種累積評估的目的是最大化時間管理的結果。家長可以鼓勵兒童記錄每週的“星級評定”，引導兒童養成長期堅持的好習慣，同時要鼓勵兒童正確看待每個月不同的成績，理性分析，找到可以進一步提高的點。
長期評價，以一週的表現、一個月的情況、一年的成長為統計週期，清晰展現兒童的成長軌跡。兒童不僅能學會從整體上看 待自己的努力，還能體會到時間管理在自身成長中的重要性，激發自我成長的內在動力。
多元評價促進自我成長。時間管理貫穿人的一生，尤其是在成長階段。短期評價可以讓兒童看到自己的努力，獲得當下的快樂；長期的評價可以讓兒童體驗一段時間的成就，給他們持續的成功體驗。短期評價和長期評價的綜合運用，既能讓兒童關注每天的每一項活動，又能培養兒童持之以恆的態度，讓他們更有序地安排業餘時間，適度控制不必要的干擾和誘惑，拓寬自主發展空間。當然，父母也要正確處理適當的物質獎勵和精神鼓勵的關係。兒童小的時候，物質獎勵是激發他們參與活動的重要方式；隨著兒童年齡的增長，父母要淡化物質獎勵，引導兒童關注精神世界的提升。
