近日，上海某校的大學教師火了，可卻是個實打實的反面教材，不是因為她的論文爆了，不是因為她帶領的哪個學生團隊得大獎了，而是在課堂上公開質疑南京大屠殺的人數，說可能也就3000人。
還說我國上下5000年的歷史，都是解放後一些史學家編造的。
針對她在課堂上的這番言論， 在我國的大環境下，學生愛國主義熱情早已高漲起來，所以學生才不買賬，當然要舉報她，曝光她，不能再讓她繼續毒害的學生。
教師，尤其是教大學生的教師，三觀一定一定要正，否則被他或她教出來的大學生踏入社會後，就也和這個老師一樣，成為害群之馬。
這個女教師宋某，擁有著武漢大學的碩士研究生學歷，那她學的是啥？她的行為不是讓母校也蒙羞嗎？
影片後邊兒，當她說完那段話之後，下面有的同學都發出笑聲了，可見她的三觀歪到讓本應該尊敬師長的學生都沒法忍了。
有網友也納悶，這個老師是怎麼回事兒？從小到大，歷史課是怎麼學的？難道是日本人教的？
筆者可以肯定地告訴網友：
她能說出歪曲歷史，褻瀆歷史的話，她就是自學成才，而且可能也是受了西方教育的蠱惑，骨子裡就是一個精日分子，她不配成為人民教師。
還好，她目前已經被大學開除。
有網友深挖她的身份，果然如此：
她是上海震旦職業學院的教師，武漢大學新聞學碩士畢業以後，她在日本呆過一段時間。
這就對上號了，她不就是被所謂的日本文化給洗腦了嗎？ 漸漸地就變成了精日分子。
估計她會自以為是地認為：我一大學老師，我說出來東西，你們就得信，因為我是拿資料說話的。
但就算你是一個大學老師，你需要做科學研究，那你研究的課題，是不是也應該先有一個明確的立場，站在正確的立場上去研究呢？
比如說，也有很多人在研究南京大屠殺，但他們是研究日本侵華戰爭到底給中國人民帶來多大的傷害，而且他們要找到那些倖存者，一個一個做訪問來證明日軍的無恥行徑。
可這位宋某倒好，反著來，企圖用資料說話來否認南京大屠殺。
據她自己說，她去過德國、澳大利亞、紐西蘭等地的集中營，在那些地方，死難人數是透過有名有姓的資料算出來的。
而南京大屠殺30萬遇難者大多沒名沒姓，那就不能作為證據。
就這…
真是無語了。
她還告訴學生，不應該永遠去恨，應該反思戰爭是怎麼來的？
怎麼來的？你心裡沒數嗎？如果不是日本的狼子野心，看上咱們富饒的土地和資源，那就不能有戰爭。
就連南京大屠殺紀念館都站出來說：是時候該給一些人上愛國主義教育課了。
“吾輩當自強，勿忘國恥。”
她打著所謂的科學大旗，來否認南京大屠殺，這怎麼能讓人容忍？
查，必須查，一查到底，開除她也不足以平民憤。
