一個輟學的，有心理疾病的患者，在和我做心理諮詢中，有幾點困惑。當然，這些困惑也是普遍性，它或許存在著每一個輟學的孩子身上。今天我把它分享出來，希望能夠幫助到有同樣問題的人或者他的家長。
一、覺得自己很孤獨，又不想去交朋友，覺得別人既幼稚又黑暗。
一個從小沒有和外界建立聯絡的小孩，一個從小敏感的孩子，一個從小被父母過度保護的孩子，註定是孤獨的。一個人不能向外建立連線，一個人只能向內吸收營養。簡單地來說，就是在外面沒有得到的，就要透過自己頭腦的想象來得到補償和滿足。所以越是孤獨的孩子，想法越多，思考的問題都是超過同齡孩子很多的。
一個敏感的人一定是焦慮的，擔心的，怕犯錯誤的，謹小慎微，慢慢就會形成完美的性格，當家長和老師都讚美這個孩子品格的時候，實際上，這個孩子已經失去真實的自己了。同時，越是有深度的人，越是不允許自己膚淺，同時也討厭別人膚淺。越是自己三觀正的人，會拼命壓抑自己不正的思想，也會討厭別人不正的思想。
針對這個問題，我說我們很可能把自己和別人都定位成高道德的人，或者神，當我們以完美的角度看待自己和別人時，我們就會看到自己和別人人性中的種種的惡，種種的暗黑。如果我們反過來定位，我們把人定位成就是會說話的動物，會做種種我們認為不齒的事情，就是很低等的。慢慢我們會在不完美里面看到美，我們會在低賤裡面看到高貴，我們會在獸性裡面看到神性。只是轉變個角度，人就會在黑暗中看到閃光點。
二、每天做重複的事情，很無聊，覺得人生沒有意義。
每天上學，學習，寫作業，每天都在重複這樣的事情，覺得人生很無聊，也沒有什麼意義。當然，更多是完美性格使然，因為完美性格的人，自己為了做作業沒有瑕疵，沒有錯誤，自己會反覆地思考研究，這就非常耗費心力。越是嚴謹，認真，反覆檢查，之後越容易形成強迫症。
所以我們要看到任何一個品質都是雙刃劍，嚴謹認真會讓一個人變得越來越優秀，也會讓一個人出現恐懼症或者強迫症。現在說到每天做重複的事情，很無聊，實際上，這是每個人都會出現的現象。沒有誰不無聊，只是人們不說，因為說了也沒有用。或者別人認為自己很負面，所以人們願意宣傳某些人熱愛學習，某些人熱愛工作。一個人無論多麼熱愛一個工作，也會有不愛好的時候，或者一個人，無論多麼熱愛生活，也會有無聊的時候。
我和這個學生對話說我們能不能把人稱定位成是無聊的，是沒有意義的，我們在無聊中能不能找到一些能讓我們有熱情的事情。我們在人生沒有意義的框架下，我們能不能發現人生的一些意義？定位低了，我們就會看到他的高，定位無意義，我們會不會發現他的有意義？這個需要你去用心體驗。
三、或許越是正確的三觀反而越是有問題的，人要學會順從世界，而不是讓世界順從我。
諮詢中遇到很多有心理問題的孩子，他們的家長介紹孩子的時候，總會介紹我家孩子，三觀很正，很善良，從小到大都很懂事，學習也很優秀，孩子的主要問題就是交往障礙，和別人不會交流，容易被別人排擠。
現在我們想一想，為什麼自己的孩子會被排擠呢？是不是我們的孩子討厭那些自己看不上的孩子，那些我們認為三觀不正的孩子。心理學家榮格說：與其做一個好人，不如做一個完整的人，做一個好人，只是活出了一半真實的自己，而做一個完整的人，則是活出了全部真實的自己。一個不能做真實的自己的人，別人自然會看出自己的偽裝和虛假。
所以就容易變成你討厭一個三觀不正的人，相反，一個三觀不正的人還討厭一個偽裝的好人。互相不認同，才會產生排擠，即使你嘴上不表達反對，你的言行和舉止一定會透露出你的資訊。我們只看到別人不尊重自己，從來沒看到自己也沒有尊重別人。
如果一個有力量的人可以明目張膽表達出來我討厭什麼人，甚至可以表達出自己的憤怒，這樣自然建立起來心理邊界。問題是這類孩子從來不敢表達討厭什麼，更不敢對別人釋放攻擊性。遇到事情就是迴避，給自己合理化解釋。我不願意和他們一般見識，最後自己的空間越來越小，退無可退。最後輟學回家，待在家裡面，誰都不想見。
所以心理諮詢改變的就是觀念，就是對事物的看法，觀念變了，人際關係就變了。否則，我們既討厭別人，又不允許自己是那個樣子。很多觀念是限制，限制的觀念，就像帶了枷鎖一樣。開啟限制人就獲得了自由，你可以很完美，你也可以不完美，有黑有白，才是多彩的人生。
三清老師是國家二級心理諮詢師，國際催眠師，簽約作者，老師善於從不同的角度看待問題分析問題解決問題，在老師的心中，沒有誰是不正常的，沒有誰是病的，心變世界就變。喜歡老師的文章，可以關注我。
