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你說三千招不到農民工，三千的大學生一招一大堆。但你也不得不承認大學生他們在某些地方就是優秀，他們象徵著高文化水平。能讀到大學的學生文化水平，就是要突出一些！

可是，現在很多大學生雖然文化水平不低，但是卻經常粗心大意，這就導致了他們在說話做事的時候給人一種很奇怪的感覺。

也不知道是網路語言用多了，還是新梗不斷出現，讓我們這種90後老阿姨看了直呼：搞不懂！這是新段子？

這種奇怪的感覺在哪裡呢？比如說我們有的時候明明就是說的一件十分簡單淺顯的事情，不過在大學生的腦回路就是不一樣，他能從哲學延伸到物理學然後拓展到古代典故、近代事蹟甚至還能在內心上演一場宮斗大戲。

內心世界豐富、理解有誤

有時候明明是要告訴你這件事情很簡單，根本就不用動腦子的事情只需要動動手就可以了。

你能輕易想到的東西，在大學生的世界裡卻是越是簡單的東西就越不簡單。

他們信奉的就是細節決定成敗，凡事三思而後行。

這本是一件好事情，可是什麼時候都三思而後行，反而就有些瞻前顧後的感覺了，不經意還會出現理解出錯的情況，不禁有人就會說了：還大學生呢？就這？

舉一個簡單的例子，臨近期末考試了，在元旦節的時候老師給同學發了一個元旦節快樂，這個時候有的同學就要開始閱讀理解了：是不是老師在提醒我要掛科了？

然後就向室友求證，老師給你們發元旦快樂了嗎？室友一旦說沒有（老師群發的，室友根本就沒有加他）。這個時候同學就要開始進行閱讀理解加胡想聯翩了。

老師這是什麼用意呢？只給自己發了元旦快樂，到底是暗示我應該送點禮物呢還是說自己要掛科了呢？平時都沒啥聯絡的啊，偏偏現在來給我說節日快樂，那不是應該我主動說的嗎？

現在老師佔據主動了，我應該怎麼回覆他呢？是發一個紅包說老師節日快樂，還是說回覆一個節日快樂就行了呢？

不得不說大學生有的時候內心世界的豐富就導致了他們在理解別人語言的時候出現了很多的問題，本就是一個簡單的問題，但是偏偏就要把它複雜化。

粗心大意、不仔細

除了內心世界豐富之外呢，有的時候大學生的理解能力和他們的眼神直接掛鉤了。他們往往會在別人發來訊息的時候，往往就是瞄一眼，哦！原來是這個意思啊。

不過，別人明明就表達的不是這個意思，結果少看兩個字就真的挺讓人頭疼的了。

一般時候還好，別人還可以給你解釋，要是別人請你幫忙，明明人家說的是這樣的，你卻給人家那樣去辦，到頭來成了幫倒忙的了，那不是很尷尬嗎？

你還理直氣壯地告訴人家，不是你說的是這樣的嗎？然後人家點開聊天記錄你仔細一看，好像是自己看錯了，好不尷尬。

一語多意的誤解

中華文化博大精深是沒有錯的，很多詞語或者是句子在不同的場景中都會有不同的意思，就比如以前喜歡一個人和現在喜歡一個人，看上去好像是差不多的，其實差別就很大了。

而部分大學生在和別人聊天的時候或者是瀏覽的時候是不看語境的，在自己以為的意思裡就開始和別人聊起來了，但是聊著聊著你就會發現氛圍好像有點不對勁了。

不少人還覺得自己很會聊天，其實已經把天聊死了，不少人沉迷其中卻不自知。

當兩個人聊天都不在同一個頻道了，聊起來就要多尷尬有多尷尬。

就比如你一個人在寢室的時候你一個人把床單洗了，然後發在室友群裡問一下今天能幹嗎？

這個時候就有一個室友回覆：你能幹，你真能幹。

這你能怎麼接？隨便一對話就成了別人眼中的段子了。

自作聰明，我預判了你的預判

大學生嘛，偶爾總會覺得自己挺聰明的。如此優秀，上了大學！

很多時候在別人還沒說完一句話，還沒說下一句話的時候，你就開始預判人家下一句話了。

結果就是尷尬值拉滿了了。你以為你預判了別人，啪啪啪打臉了吧！

特別是在看文章的時候或者是看別人朋友圈的時候，別人明明表達的是一件憂傷的事情，但是你還沒弄清楚事情的真相，就開始在底下評論自己的看法了，別人一臉黑線！

略略寄語

玩笑歸玩笑，事實上不是現在大學生“語言理解能力差”了，而是有些大學生養成了快節奏的生活和娛樂方式。

試問一句現在看書的人還有多少，大家都喜歡看短影片，因為短影片能在短時間內就告訴你一件事情或者在短時間內就能滿足你的內心，不像文字講究鋪墊、渲染、啟承轉折等等。

造成了部分大學生在瀏覽文字的時候就講究一個快速，但是往往卻又沒理解到文字的含義。

當然了，自作聰明抖機靈的人也不在少數，我們不管是和別人聊天還是在瀏覽文字的時候還是應該多多注意語言氛圍，一步一步來，不要隨意去揣測別人，有的時候反而不是你想的那樣就顯得自己特別LOW了。

大學生們想要為自己正名，就要有所付出和行動！我們不差，我們很強！

今日話題：

你和別人聊天有過什麼尷尬的經歷嗎？說出你的“段子”。

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我是略略，一名小小幼師，致力於幫助更多的寶媽們！