校園欺凌中父母必須知道的一些事(一)
一、父母和家庭教育為什麼如此重要
1.不安全依附關係對欺凌行為的影響
不容置疑，家庭是子女在社會化過程中最早接觸的環境，家庭教育對其人格養成更具有關鍵影響力，子女在早期與主要照顧者的情感聯結，將發展成為持久穩定的人際親密關係傾向或人格特質，早期的人際依附關係將不斷被內化、個別化並逐步穩定、持續地影響生命各個階段，深遠地影響著個體的情感知覺、認知功能，逐漸形成對世界的概念。幼時的缺乏照顧與被過度保護是影響親子關係的兩大主因，子女與父母的依附關係愈好，其與同伴的關係也會較好;若對父母的
不滿愈多，對友伴的不滿與疏離感也會較多。依附風格對行為動力產生的影響，經常潛在地影響個體的行為表現，不安全依附者可能因為對自我、他人有負向認知錯誤，以及缺乏社交技巧，致使易出現攻擊行為與暴力行為，因此，欺凌者、被欺凌者、欺凌兼被欺凌者都具有不安全依附者的特徵。特別是，逃避依附風格者經常與欺凌行為有關，因為此型別者常以自我中心並對他人缺乏同理心，除了將自我孤立
外，亦將憤怒表現於外;逃避依附風格、焦慮依附風格與欺凌兼被欺凌者有關，逃避依附者對自我及他人意向皆為負向，焦慮依附者對自我意向是負向，對他人有正向的意向，希望透過他人的關注而找到生活動力，其內心常充滿衝突，過度在意他人的態度時，有時會委曲求全，但長期遭受欺凌之後，亦會成為欺凌兼被欺凌者:排除依附風格則多與欺凌者有關；因為排除依附者常只相信自己，不願與他人有太多的互動，即便遇到欺凌行為仍不相信會受到幫助，因此採取隱忍，導致仍持續遭受欺凌。
缺乏受與關懷的小孩多數無法正常發展，在學習與成長的階段中會變為不負責任、敏感的、沒有安全感的，家長給小孩的關懷必須高品質的、給小孩的愛是合理的，高品質的關懷是指能讓小孩享受快樂幸福，即使家庭經濟不是十分富裕，但小孩覺得家庭是溫暖的、和諧的、回家的感覺很好;合理的愛是尊重小孩，不縱容、不溺愛、不採用專權式的管教，當小孩做錯事情時，家長也會責罵，有好的表現時，家長也會讚美，遇到困難或問題時，家長會協助解決或作為諮詢談
心物件，家長高品質的關懷與合理的愛才能建構安全性的依附關係，在安全性依附關係下成長的小孩會有正向情緒，對他人會展現關懷行為與助人行為，不僅能有效處理衝突事件，更能避免出現欺凌他人行為。
家長的正向積極行為可以建構安全依附網路，安全性依附網路可以培養小孩關懷他人、助人、同理心行為，以及正向情緒的養成，進而較少小孩涉入欺凌事件。
當小孩感覺爸爸很好、媽媽很好，才會覺得家庭是溫暖的，很好並不表示給小孩的物質生活十分寬裕，也不表示家庭的經濟十分富裕，而是精神生活的支援與鼓勵，要小孩感受很好，身為家庭必須建構安全性的依附關係，家長的愛要讓小孩能感受、家長的關懷要讓小孩能體會、家長的辛苦要讓小孩能領悟。身為家長要有以下認識:
1.小孩的成長學習只有一次，小孩的人格發展無法重新再來;
2.小孩的品德行為是學習來，沒有小孩天生是壞品格的:
3.工作生活固然是十分重要，但小孩的人格與品德更為重要。
待續….
