不妨試試
這是全生髮展的第420篇文章
前段時間，家裡四歲多小男孩的一些行為讓人有點手足無措。
在家就不停地看手機、看電視、看投影，不給看就不停地哭鬧；一旦看起來，一集又一集，沒完沒了，就是不讓關，如果強制把手機拿走，或者強行把電視和投影關了，就不停地找茬或哭鬧；經常拿著家長的手機，在京東上買玩具，要麼自動下單，要麼加入購物車，要求家長給買；家裡的玩具堆得到處都是，還不滿足，還要不停地買買買……
每天家長出門，小孩就叮囑家長回來要給帶玩具或零食；每天家長回家，孩子就問給買沒買，翻包、翻快遞，看看是否給帶了玩具或好吃的，沒給帶，就直接把家長推出門，讓去買了再回來……
一出門就要買玩具、買零食，要麼直接帶著家長去超市和各種商店，要麼看到超市、商店就不走，不給買就不停地哭鬧，甚至滿地打滾；買了一個，還要兩個、三個，買了小的，還要大的、更大的……
回到家，不願意洗手；吃飯挑食，只吃肉，不吃青菜，哪怕是一點點也不行；早晚不願意洗漱，感覺像要殺了他似的，各種躲；晚上各種磨嘰，就是不願意上床睡覺；經常吃手，光腳不穿襪或拖鞋在家到處跑，還動不動打人，每天把家裡翻幾遍底朝天，玩具散落一地，一片狼藉……
曾經試過犯錯的時候給關小黑屋，但沒啥效果；也試過打屁股，但似乎越打越不怕打，更加逆反，經常搞得家裡“雞飛狗跳”。
讓人真是有點心力交瘁……
眼看著採取懲罰措施沒啥效果，後來想要不針對孩子喜歡買玩具、零食，“投其所好”，採取正向激勵方式試試。
於是，拉著孩子一起，把他的一些“不良行為”列舉出來，找了十幾條，做成清單，在牆上的黑板上列成一週表格，每天記分，做到了就給加分，做不到就給扣分，每天結算分數，看看總分有多少，1分對應1元，給予相應的獎金額度，在額度內可以給買玩具或零食。
沒想到，孩子非常喜歡這個“遊戲”。
在列舉“不良行為”的過程中，主動提了好幾條；日常行為有符合要求的，自然是要求加分，有沒做到的，常常主動提出來要求扣分；出去看到玩具和零食，主動問有多少額度可以用，主動要求今天不買了，把額度攢下來以後買大玩具。
孩子的變化真是讓人驚喜，之前的“頑疾”意想不到地化解了，孩子從被動管理到自己主動管理、自我管理，“嚴格”按要求行事，時不時還提出一些新的改進要求。
看來，人性向善，負面懲罰只會讓人逆反，正確引導、正面激勵會有更好的效果。無論大人孩子，激發自驅力，引發自我改變，才是最有效的。
養娃的路上，父母也是一點一點地學習，一點一點成長。
孩子的進步，孩子的變化，對父母是最大的安慰，也是家庭最大的幸事。
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