加拿大英屬哥倫比亞大學（UBC）的研究人員發現，孩子生活在擁有豐富綠地的社群有助於他們取得成功。
研究人員發現，儘可能讓孩子多親近自然，有助於幫他們成為“人生贏家”。
如何確保孩子達到發展預期？這是每一位家長關心的話題。sciencedaily.com網站當地時間10月21日報道，加拿大英屬哥倫比亞大學（UBC）的研究人員發現，孩子生活在擁有豐富綠地的社群有助於他們取得成功。
在這項研究中，UBC的研究人員分析了2005~2011年在溫哥華都會區就讀幼兒園的27372名兒童的發育得分。他們估算了每個孩子從出生到五歲時居住地周圍的綠化面積，並評估了與交通有關的空氣汙染和社群噪音水平。他們還用早期發展工具（EDI）評估了兒童早期發展情況。EDI可以衡量兒童與其年齡相適應的發展期望。
研究人員指出，這次調查強調了行道樹、公園和社群花園等自然綠地的重要性。UBC博士研究生Ingrid Jarvis說：“大多數孩子在語言技能、認知能力和社交能力等方面都發展良好。有趣的是，那些生活在植被更多、自然環境更好的社群的孩子，比那些居住地綠地偏少的同齡人表現出更好的整體發展趨勢。我們團隊首次建立了綠色空間和兒童發育結果之間的關係。”
論文作者Matilda van den Bosch總結道：“我們的研究表明，規劃城市時儘量增加居民區和學校周圍的綠地，對兒童早期發展是有益的，並且這種健康益處可能貫穿其整個生命週期。如果家長想讓孩子獲得一個良好的開端，那麼為他們提供更豐富的與大自然接觸的條件是至關重要的。從很小的時候就接觸到綠色空間，有助於確保孩子們社交能力、情感和智力的良好發展。”
編譯：德克斯特 審稿：西莫 責編：陳之涵
期刊來源：《柳葉刀：星球健康》
期刊編號：2542-5196
原文連結：https://www.sciencedaily.com/releases/2021/10/211021121016.htm
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