老師愛財，也應該做到取之有道！
家庭經濟條件允許的情況下，部分家長會給孩子買手機或者平板電腦。
可是處於叛逆，且貪玩的學生會把手機和平板電腦帶入學校。
甚至會在考試的時候，利用這些高科技產品來達到作弊的目的。
老師擔心影響學生的學習，或者擔心影響公平考試，老師有權力暫時沒收學生的手機或者平板電腦。
但是老師不能把沒收學生的東西佔為己有，過後應該把沒收的東西歸還給學生。
監考老師拿學生的平板電腦，學生透過定位找回。
10月30日，在湖北武漢，有一位學生的平板電腦不見了，於是學生透過定位來到平板電腦附近。
可是定位不是很準確，而且當時所處的位置人太多，所以她無法辨別是誰拿了她的平板電腦。
就在她四處尋找的時候，她遇到自己的監考老師拿著一臺平板電腦，在跟一位賣手機的老闆交談。
她走近一看，看到自己在平板電腦上做的記號。
於是她走上前，對監考老師說：“這個是我的平板電腦，幸好我看到這朵花了，我平板電腦的殼子呢？”
那位監考老師從旁邊拿了一個裝平板電腦的殼子，然後遞給她並且問她是哪一個班的學生。
學生沒有正面回答，只是嘴裡唸叨要把這件事情告訴一個叫華師的人，並且還吩咐跟隨她的人把監考老師拍攝下來。
不到一天的時間，這件事情在網上就引起了廣大網友的關注，大家都認為這位監考老師是想拿學生的平板電腦去賣。
為了弄清楚事情的真相，有記者去採訪監考老師去的那家手機店的老闆。
店老闆表示，學生考試結束之後，把平板電腦忘記在考場，然後這位監考老師就順手拿來貼膜換殼，打算留著自己用的。
做一個正能量的榜樣，才不辱教師這個光榮又神聖的職業。
無論監考老師是沒收學生的平板電腦還是在考場撿到，無論監考老師是拿平板電腦去賣，還是拿去貼膜留著自己用，監考老師的做法都不對。
沒收學生的平板電腦，過後是需要還給學生的，不能佔為己有。撿到學生的平板電腦，老師應該發揚拾金不昧的精神把平板電腦還給學生，而不是拿去貼膜留著自己用。
作為老師，平時教導學生撿到東西應該發揚拾金不昧的精神，可是自己撿到東西的時候卻沒有以身作則，發揚拾金不昧的精神。說得到卻做不到，很難讓學生信服，同時也很難獲得學生的尊重。
老師應該給學生樹立正能量的榜樣，當學生走向光明大道的引路人。可是她自己私底下做偷雞摸狗的事情，想把學生的平板電腦佔為己有，這種做法有違師德。
經歷這件事情以後，建議她改行，或者端正自己的思想態度，誠懇認錯並且改正錯誤。
不然，以她現在的思想和行為，再擔任老師可能會誤人子弟，也可以會給老師這個神聖的職業抹黑。
